乐乐在日记本上写道：”进入中学了，我要改掉以前的一些坏毛病，相信自己一定会塑造完美的自我形象。“下列认为乐乐塑造完美形象包括的内容有
①越来越有青春活力
②越来越敢于表达自我
③越来越懂得“耍酷”
④能全盘接受他人建议
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
升入中学后，明明结交了许多新朋友，与此同时小学时的一些好朋友却变得日益淡漠。对于明明在交友方面的变化，下列认识正确的是
A.友谊不是一成不变的 B.喜新厌旧的明明不值得交往
C.世界上无永恒的友谊 D.环境的改变使友谊无法保持
课间玩耍时，小刚不小心碰到了低年级同学，小刚还无理申辩，说是低年级同学碰到了他，如果老师调查此事，几个知情的同学是“诤友”的是
A.小军：“我没看见，说不清楚”
B.小伟：“小刚没有撒谎”
C.小山：“我看到是别的同学碰的”
D.小丽：“是小刚没注意碰倒的”
友谊就像一件陶器，诞生很难却很容易打碎。为此，我们对待友谊应做到
A.珍视友情，消除差异 B.交往有度，纯化友谊
C.加深理解，杜绝分歧 D.彼此信任，事事忍让
“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们
A. 保持自尊自信，激励自我 B. 放大自身优势，相信自我
C. 坚持实事求是，接纳自我 D. 挖掘自身潜能，超越自我
明明总是抱怨：”上中学后，作业多，考试多，成绩还没有小学时好，学习真是太苦了！“下列想法中能帮助明明改变这种消极态度的是
A.每时每刻都能从学习的具体过程中感受到快乐
B.学习并不能开发自身的潜能与超越自我的快乐
C.人与人之间总是存在差异，有些人天生不是学习的材料
D.正确认识学习是一个探究与发现的过程，需要刻苦努力
