2019年12月20日，习近平主席在澳门出席澳门回归祖国______周年庆祝大会暨澳门特别行政区第五届政府就职典礼，______就任澳门特别行政区第五任行政长官。（ ）
A.19、何厚华 B.20、贺一诚
C.19、贺一诚 D.20、崔世安
2019年12月17日，我国第一艘国产航空母舰在海南三亚某军港交付海军，经中央军委批准，我国第一艘国产航母命名为“中国人民解放军海军______舰”，舷号为“______”。（ ）
A.山东、18 B.浙江、17 C.山东、17 D.台湾、18
党的十九届四中全会于2019年10月28日至31日在北京召开。会议审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家____和____现代化若干重大问题的决定》
A.法治体系、法治能力
B.治理体系、治理能力
C.管理体系、管理能力
D.改革体系、改革能力
生活在线
某校七年级二班的同学，在道德与法治老师的引领下，为庆祝2020年元旦开展了以“青春·我成长”为主题的系列活动。
（青春有格）一是召开了“行己有耻 告别陋习”的主题班会，同学们提出要告别的陋习有：①上课时偷看小说、吃零食；②拿同学的缺点起绰号；③有同学早早到学校抄作业；④有同学在教室里吃零食，随手丢弃包装袋；⑤有同学骑自行车闯红灯……
（1）运用青春有格的相关知识，谈谈这次主题班会给我们什么启示？
（青春有情）二是开展了家校联谊活动。班主任王老师根据同学们的表现邀请班里不同层面的同学家长17人（占班里学生人数的1/3）进行交流对话，王老师指出：不少家长对子女宠爱有加，娇惯无比，这种爱是危险的陷阱。可有些家长认为：“生活中的挫败感会给孩子带来不舒服、不愉快的负面感受，我们想尽可能多地让孩子体会美好情感，杜绝负面情感体验。”
（2）你赞成家长的观点吗？请说出你的理由。
（青春有责）三是组织同学们观看2019年5月11日，《开讲啦》五四特别节目——“无奋斗不青春”开讲嘉宾是武警猎鹰突击队特战队的王占军。为练就一枪毙敌的本领，经常在大风天、暴雨天、扬沙天等各种恶劣气候下练举枪瞄准，一练就是几个小时；每打出一发子弹都认真记录风向、风速、湿度、光照、气温等参数，力求逐一搞清弹道和性能，先后为打过的1万多发子弹建立了档案，整理出10余本射击心得笔记。他先后6次在国际赛场夺冠。荣立一等功３次、二等功３次，被评为“中国武警十大忠诚卫士”，2019年被中央军委表彰为“全军践行强军目标标兵个人”。为祖国赢得了荣誉。
2017年12月17日的开讲嘉宾是航空工业成都所副总设计师、“翼龙”系列无人机总设计师——李屹东。作为中国自主研制的察打一体“翼龙”系列无人机的总设计师，李屹东讲述了他和他的团队从翼龙I到翼龙II的研制经历，通过研制背后的故事为年轻人分享了中国无人机的创新之路。“翼龙”团队的平均年龄只有30多岁，其中60%多是“80后”，20%多是“90后”。他们具有高度责任感和事业感，团结合作、各展所长，承担创新引领的伟大使命！
（3）向王占军和“翼龙”设计团队学习，就怎样承担青春责任向同学们发出倡议。（至少4点）
倡议书
亲爱的同学们：
青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用创造见证生命的喜悦！承担青春责任，我们将做到：
①
②
③
④
材料分析
材料一：张渠伟自2014年3月担任达州市渠县扶贫和移民工作局局长以来，为渠县143802名贫困人口脱贫、130个贫困村脱贫和整县摘帽贡献了健康、智慧和热血。精准扶贫，不落一人一户。由于长年熬夜和超负荷工作，张渠伟患上严重的“耳石症”和“青光眼”，但他从不惧怕，昼夜战斗在攻坚一线。——他就是2018感动中国人物张渠伟
材料二：“涓滴见沧海——少小离家，乡音无改。曾经勇冠巾帼，如今再让人惊叹。以点滴积蓄汇成大河，灌溉一世的乡愁。你毕生节俭，只为一次奢侈，耐得清贫，守得心灵的高贵。”她是黄继光战友，也是我国首位女空降兵。2018年9月，一笔1000万元的巨额捐款突然“空降”木兰县，难以想象，拿出千万元捐款的二老，家中简陋异常，许久没有粉刷的墙壁，部分墙皮已剥落，客厅吊灯年久失修，家具用了数十年，沙发露出破麻布和棉絮。二老共用一部用了10多年的翻盖手机，所穿衣服是军队发的各种作训服、Ｔ恤等。捐赠的1000万元，是两位老人一分一厘积攒下来的。-----她就是2018年感动中国人物马旭
每一年，《感动中国》的那些年度人物，都带来一种启示、一种力量。感动中国的典范，是我们学习的榜样，行动起来才能凝聚力量，向上，更好，创造未来！
（1）请你与同学分享两个你所参加过的传递正能量的活动。（2个方面即可）
（2）张渠伟和马旭的事迹，温暖了整个中国。如何向他们学习，达到“止于至善”的要求？
（3）在日常生活中，我们应如何传递情感正能量？
情境现场：
下面是小丽的“日记”片段，记录着她成长的点滴，与你分享。
日记1：学校2020年的元旦迎新汇演选拔开始了。老师和同学们推荐我代表班级参加
演出，我真是异常的兴奋和自豪，我一定好好努力，为班级争光。
日记2：今天节目开始最后一次彩排，我感到前所未有的紧张。别班同学的节目实在太强了，站在空旷、绚丽的舞台上，我竟然唱跑了调，我真害怕自己不能坚持到最后……
日记3：噩梦发生了，今天的迎新表演我彻底演砸了，我又一次唱跑了调，之后竟然忘词了!我辜负了同学老师的期望，我给班级丢脸了。
日记4：班上的同学们都跑来安慰我，说我太紧张了没有发挥出真实水平，鼓励我别丧失信心，我觉得心里有股暖流在涌动。虽然这次因为我而把节目演砸了，但是同学们没有冷落、嘲讽我，我一定会克服困难，继续努力！
（1）在日记1-3中，小丽先后经历了哪几种基本情绪？
（2）请你从调控情绪的角度给日记3中的小丽提两点疏导情绪的合理方法。
（3）日记4中，小丽从同学们的安慰中汲取了温暖，重获自信。同学们采用的是调节情绪的哪种方法？小丽应该怎么做？
（4）从小丽的日记中，你看出情绪起了怎样的作用？
（5）掌握情绪调节的方法有什么作用？
