Question

实践探究题---我劳动，我快乐

现在的中学生，大部分是独生子女，不屑于做家务，四体不勤，五谷不分，劳动观念十分淡薄，甚至歧视劳动。为了帮助同学澄清认识，树立正确的劳动观念，某校八年级（5）班的同学在班主任老师的主持下，召开了一次主题座谈会。

假如你也参与其中，请你完成下列任务：

(1)你来拟定：请你为本次座谈会拟定一个主题。

(2)学以致用：在座谈会上，假如老师让你来论证“劳动最光荣”这个议题，你打算用哪些知识？

(3)辨别是非：在座谈会上，有的同学提出：体力劳动很丢人，脑力劳动最体面。对此你是怎样认识的？

(4)生活指南：请你以“劳动”为主题给自己设计一个座右铭。

Answer

（1）“劳动成就今天”“劳动是幸福的源泉”等等。

（2）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。

（3）这个观点是错误的。劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

（4）劳动成就人生；成功来自辛勤的劳动。

【解析】

（1）从题文中我们可以看出，主题座谈会召开的目的是为了帮助同学澄清认识，树立正确的劳动观念，所以需从“劳动成就今天”“劳动是幸福的源泉”等角度设立主题，本问为开放性试题，符合题意即可。

（2）本问间接考查对劳动的重要性的正确认识。根据所学知识，学生可从劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的；今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌等角度组织答案。

（3）本问为辨析题，先分辨观点的正确与错误，再说明正确或错误的理由。根据所学知识，我们可以知道认为“体力劳动很丢人，脑力劳动最体面”的观点是错误。理由可从劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分；每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献；正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活；无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习等角度加以分析说明。

（4）有关劳动的座右铭有很多，学生可根据自身的情况写出即可。如：劳动成就人生；成功来自辛勤的劳动。开放性试题，符合题意即可。