曾有人问一位哲人：“一滴水怎样才能不干涸？”哲人回答说：“把它放到大海里去。”这简短的对话，揭示了一个深刻的哲理是（ ）
A.只要生活在社会中，我们就一定能健康成长
B.个人的生存和发展离不开社会
C.社会的发展离不开个人的参与
D.个人的力量是渺小的，对社会的发展作用不大
亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、分享、合作、助人、安慰、赠予等，是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。下列属于亲社会行为的是
①主动关注、了解社会问题，积极建言献策
②同情和关心遭遇挫折、不幸的人
③对处于困境和危难的人能伸出援助之手
④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
观察下面亲属关系网络图，对该图解读正确的是（ ）
①人的本质是单个人所固有的抽象物
②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
③人在社会关系中往往只有一种身份
④人的身份可以通过血缘关系来确定
A.②③ B.①②
C.②④ D.①④
（学习十九大，奋进新时代）
在党的十九大会议上习近平作了题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。某校团委开展了“学习十九大,奋进新时代”大讨论活动,请你参与其中。
人民利益，至高无上：十九大报告指出:“过去几年来我们建设已经大有作为,我们正朝着实现全体人民共同富裕不断迈进。”
(1)请你列举你知道的国家重要建设成就。
聚焦主要矛盾，共建美好生活：习近平同志强调:“必须坚持依法治国和以德治国相结合,使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。”社会诚信是道德的突出内容,是社会有序与社会和谐的基础。
(2)结合所学知识谈谈我们为什么要讲诚信?
青年兴则国家兴，青年强则国家强：十九大报告指出:“中国梦是历史的、现实的,也是未来的；是我们这一代的,更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”
(3)创造美好未来,我们该如何做?
材料一:学习身边好人,积极奉献社会。
材料二:阿贡火山喷发,印尼巴厘岛国际机场临时关闭,共导致1万多名我国旅客滞留。民航局立即启动应急机制,紧急调配运力去接滞留旅客。近14000名中国滞留旅客全部顺利回国。一位被接回的大妈激动的说:“祖国万岁!太好了我们的祖国!”
材料三:感动中国人物张超,生前是“海空卫士”王伟生前所在部队优秀的三代机飞行员,全团6名“尖刀”队员中最年轻的一员,曾数十次带弹紧急起飞驱离外军飞机。张超在驾驶舰载战斗机进行陆基模拟着舰接地时,突发电传故障,危机关头,他果断处置,尽最大努力保住战机,推杆无效、被迫跳伞,坠地受重伤,经抢救无效壮烈牺牲。
(1)材料一中的三幅漫画分别指的哪一种国家利益?
(2)依据材料二谈谈国家利益与人民利益的关系。
(3)结合材料三你认为我们应该如何捍卫国家利益?
下面是琪琪同学生活中的三个情境,请运用所学知识,进行探究。
情境一 放学时琪琪与同学们过马路却遇到红灯,大家说一起闯过去,反正人多没事。
（1）琪琪应:____________________________________________________________。
（2）理由: ____________________________________________________________。
情境二 琪琪班上的晶晶同学家庭条件不太好,经常因为穿着破旧而受到其他同学的嘲笑。
（1）琪琪应: ____________________________________________________________。
（2）理由: ____________________________________________________________。
情境三 某杂志社刊登了琪琪的一篇文章,却以琪琪未成年为由,拒绝支付其稿酬。
（1）琪琪应: ____________________________________________________________。
（2）理由: ____________________________________________________________。
