Question

    一次“较真儿”，以获取法律支持的形式来推动城市中不合理现象的改变,近年来不乏这样的例子。

●小吴两次持交通卡准备进入地铁站，卡内都还有7块多钱，进站闸机却显示“余额不足”。小吴无法进站。小吴一纸诉状将轨道交通公司告上法院。最终，轨道父通公司被要求按最低票价进站原则，对《苏州市轨道交通票务规则》第十三条进行修订并同步实施

●坐高铁禁烟已经成为共识，但是绿皮车难道就可以例外马？一名准大一新生小李就因为绿皮车上的烟味，起诉了哈尔滨铁路局。法院判决哈尔滨铁路局30天内在K1301次车上取消吸烟区、拆除烟具。李同学的一次诉讼推动了绿皮车禁烟史。

●车辆年检先把违法单子处理了，否则拿不到年检证明，大家也都习惯了，可是有人偏不信这个邪！长沙市民唐先生状告车管所，认为车管所将车辆年检证明与交通违法处理“捆绑”属于违法。湖南省高级人民法院作出最终裁定，认定车管所违法。

（1）材料中三人的行为属于什么行为？

（2）三人共同遇到了什么问题？都采取了怎样的策略？

（3）三人的行为产生了哪些共同影响？

（4）据此概括法治建设与公民之间的关系。

Answer

（1）正义行为；维权行为；负责任的行为。

（2）问题：权利受到侵害；策略：依法维权。

（3）加强了普法宣传；增强了公众维权意识；推动法治建设；促进依法行政；促进了法律法规的完善。

（4）法律确认公民权利，法治建设需要公民参与；法律维护公民合法权利；每个人都应做法治建设的促进者。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对维权、正义等知识的认识，题文中三则材料的主人公都能够依法维护自己的合法权益，都属于正义行为，都能够依法维权，都是负责任的表现。（2）此问旨在考查学生对公民权利的认识，材料中三个人遇到的共同问题是自己的合法权益受到侵害；策略从依法维权回答即可。（3）此问旨在考查学生对依法维权产生的积极影响的认识，结合材料和所学，从加强普法宣传，增强公众的维权意识，推进法治建设，促进依法行政，促进法律法规的不断完善等方面回答，紧扣材料，言之有理即可。（4）此问旨在考查学生对法治建设与公民之间关系的认识，根据所学，从法律确认公民权利，法治建设需要公民参与；法律维护公民合法权利；每个人都应做法治建设的促进者等方面回答，言之有理即可。