Question

分析材料，回答问题

进入暑假，八年级学生小明开启了他一天的快乐生活：

早上，他认真完成自己早已计划好的“每日暑期作业”，用行动不断完善自己；午饭后，他主动洗碗、拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；下午，他拿到了文学创作稿费，并把扣除税费后的稿费捐给了老年公寓，用行动温暖社会。

当妈妈问他为什么要这样做时，他说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头(一种农具)，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”

（1）小明积极行使了什么权利？认真履行了哪些义务？

（2）作为一名公民，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？

（3）小明的快乐生活给我们哪些启发？

（4）马上就要进入假期了，你想如何让你的假期过得充实而有意义？谈谈你的想法吧！

Answer

（1）权利：受教育权；文化权利；财产权。

义务：孝敬父母(或：赡养扶助父母)的义务；受教育的义务；依法纳税的义务；帮助孤身老人(或：帮助他人)的道德义务。

（2）在我国，公民的权利和义务是统一的 ；权利与义务相互依存、相互促进，没有无义务的权利，也没有无权利的义务 ；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务等。

（3）增强法治意识、法治观念和责任意识；我们不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利；我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行义务；法律要求做的必须去做；法律禁止做的坚决不做等。

（4）言之有理即可。

【解析】

（1）本问考查对公民的权利和义务的认识和把握。题文中，小明积极行使了受教育权、文化权利、财产权等；自觉履行了孝敬父母、受教育、依法纳税的义务；帮助孤身老人的道德义务等。据此进行回答。

（2）“一手捧着珍珠，一手握着锄头”这是在说明我国既要正确行使权利，又要自觉履行义务。对这一必要性的认识吗，从权利和义务的关系的角度进行说明。具体来看，从公民的权利和义务是统一的；权利与义务相互依存、相互促进，没有无义务的权利，也没有无权利的义务；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务等方面组织问题的答案。

（3）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。题文中，小明的快乐主要源于他正确行使权利、自觉履行义务。具体从增强法治意识、法治观念和责任意识；不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利；不仅增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行义务；法律要求做的必须去做；法律禁止做的坚决不做等方面组织答案。

（4）本问具有很强的开放性，学生可以依据自己的实际体验，具体从认真完成作业、承担社会责任、开展社会实践活动等方面具体把握就可以。