金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，开始了中学生活。下列对中学生活认识错误的是（ ）
A.是我们每个人新起点和新痛苦的开始
B.为我们的一生奠定重要基础
C.见证着我们从少年到青年的生命进阶
D.为我们的发展提供多种机会
走进生活，参与实践
八年级的《道德与法治》课程结束了，某中学八年级的同学们以“让法治灯塔闪耀于心”为主题，开展了实践活动。请你根据同学们整理汇总的信息，共同探究下面问题：
信息一：《中华人民共和国宪法修正案》通过以后，各地学校组织中学生积极开展宪法晨读活动。3月20日，实验中学师生集体晨读宪法，阵阵铿锵有力的宪法晨读声在校园里回荡。
（1）请你谈谈开展宪法晨读活动有何意义。
信息二：现在，个人信息大量存储于网络服务商、银行、医院、教育行业的系统中，个人信息泄露问题引发社会广泛关注。十二届全国人大五次会议表决通过的民法总则草案规定：“自然人的个人信息受法律保护。任何组织和个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全，不得非法收集、使用、加工，传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开个人信息。”
（2）从材料中，概述法律和公民权利之间的关系。
（3）结合上述材料和所学知识，请你谈谈如何做才能“让法治灯塔闪耀于心”？
关注生活，回答问题
生活在今天的中国，人们的日子一天天好起来，这与中国特色社会主义制度是密不可分的。
材料一：正在读八年级的小丽感觉非常幸福,因为不仅学校的学习条件好,而且家里的经济情况也不错。小丽的妈妈在中国移动公司分公司上班多年,收入比较稳定；爸爸自己开了一家小型汽车修理厂,有十几个员工,经营很得不错。所以,家里的经济收入很可观。
材料二：2019年3月5日至15日，十三届全国人民代表大会第二次会议在北京召开。会议表决通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院报告，政府机构改革方案等。
（1）材料一中小丽的妈妈、爸爸工作的单位分别属于哪种经济成分？“小丽爸爸的汽车修理厂经营得不错”，得益于我国什么样经济政策？
（2）习近平新时代中国特色社会主义思想中提出坚定道路自信、理论自信、文化自信、制度自信。两则材料中属于“制度自信”的制度有哪些？
（3）运用所学知识，简要谈谈你对中国特色社会主义“制度自信”的认识。（答出三条即可）
分析材料，回答问题
进入暑假，八年级学生小明开启了他一天的快乐生活：
早上，他认真完成自己早已计划好的“每日暑期作业”，用行动不断完善自己；午饭后，他主动洗碗、拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；下午，他拿到了文学创作稿费，并把扣除税费后的稿费捐给了老年公寓，用行动温暖社会。
当妈妈问他为什么要这样做时，他说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头(一种农具)，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”
（1）小明积极行使了什么权利？认真履行了哪些义务？
（2）作为一名公民，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？
（3）小明的快乐生活给我们哪些启发？
（4）马上就要进入假期了，你想如何让你的假期过得充实而有意义？谈谈你的想法吧！
阅读材料，简要回答
党的十八大以来，习近平总书记针对促进社会公平正义做了一系列重要论述，为我们维护和促进社会公平正义指明了方向。习总书记指出：不论处在什么发展水平上，制度都是社会公平正义的重要保证。我们要通过创新制度安排，努力克服人为因素造成的有违公平正义的现象，保证人民平等参与、平等发展的权利。
（1）上述这段材料体现了教材中的哪些观点？（至少答出两个方面）
（2）请你谈谈促进社会公平正义的必要性。
（3）为维护公平正义，我们青少年应该如何做？
现在微博在公共服务、社会公益等方面发挥的作用有目共睹，宪法赋予公民的言论自由，在微博上得到了酣畅淋漓的体现。“阳光跟帖”行动开展以来,倡导网民聚焦文明理性发帖,识别网络谣言,提升网络媒介素养和公德意识,改善跟帖评论生态,形成了人人争做“中国好网民”的良好评论氛围。据此回答下列小题。
1.微博言论必须接受道德和法律的规范与约束，微博不是完全的个人空间。这说明（ ）
①自由是无条件的
②自由是有条件的
③社会生活中任何自由都要受到一定约束和限制，没有约束、限制的自由是不存在的
④自由离不开法治，法治既规范自由又保障自由
A.①③④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④
2.要做一个合格的“中国好网民”,下列说法正确的是（ ）
①坚持理性发言,不信谣、不传谣
②坚持言论自由, 网络发言不需要监管
③对一些事和人,多站在对方的角度看问题
④公民应该依法行使自己的权利,不得损害社会的公共利益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
