我以前的朋友小李总是喜欢在背后说我的坏话，散播我的秘密，沟通了几次，她依然没有改正，现在我选择不和她继续做朋友了！
他、残疾、没手没脚，却用自己的口才震撼了世界，他，自卑、无助，曾试图自杀；现在乐观、自信，演绎了一个又一个的生命奇迹，
他，曾是别人眼中的废物，但却学会了游泳，码球，打鼓……他，他还创办了“没有四肢的生命”组织，帮助有类似经历的人们走出用影。
他笑谈自己拥有“好得不像话的生命体验”。他，就是澳大利亚“海豹肢症”患者胡克尼哲
思考：尼克“好的不像话的生命体验”给我们哪些启示？
在李伟同学的“综合素质评价报告单”，有这样两则评价
写给自己：昨天的我自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，认真调整自己，努力改正自己的缺点；明天的我，一定会拥抱美好的未来。
老师寄语：你是一个聪明的学生，热爱集体，热爱劳动团结同学，虽然在学习上还不够主动，老师相信你一定会调整好，期待你更精彩的表现。
看到老师的评价后，李伟知道自己既有优势，也有不足，他认为，只要扬长避短，就能做更好的自己。
（1）报告单中“写给自己”和“老师寄语”，分别属于哪种认识自己的途径？
（2）结合所学内容，请你对李伟说说如何才能做更好的自己。
一天晚上小洪从学校上完自习回家，一打开家门，就闻到一股很浓的煤气味，他想到可能是家里的煤气罐漏气了，于是小洪同学
①迅速打开电灯 ②迅速找块湿毛巾捂住自己的鼻 ③迅速打开窗户
④想办法迅速关好煤气罐的开关，然后跑到房子外面
⑤赶快打电话告诉父母，然后在家里等父母回来处理
A.①② B.②③④ C.①②③④ D.①②③④⑥
“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎?”《论语》中的这句话体现了中国家庭文化中重要的精神内涵。下列选项中最能体现这种精神内涵的是
A. 常常与父母争论问题
B. 召开家庭会议商讨解决问题的办法
C. 远方的儿女常常回家看望父母
D. 家人间相互帮助共渡难关
近年来，我国各地区许多学校都会不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。七年级学生小明对此举不以为然：“又没发生地震、火灾，用得着那样瞎操心吗？”下列说法中，最能说服小明的是
A. 人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们要增强自我安全防护意识
B. 在自然灾害面前人类永远都是无能为力的
C. 每个人的生命是不可替代的
D. 通过逃生演练、紧急疏散等活动实现生命的价值
