孔子的学生向孔子请教“死”是什么。孔子回答：“未知生，焉知死。”其意思是指：“你还没有理解生，怎么能够理解死呢？”。下列对 “生”与 “死”理解正确的是
①向死而生，要认真对待生命，让它变得丰富、充实
②死亡让我们感激生命的获得
③要珍惜生命，热爱生命，从容面对生命的不可预知
④珍惜能够好好活着带给我们的感动
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。下列对生命的接续认识错误的是
A. 在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己
B. 我们每个人仅仅是在身体上接续祖先的生命
C. 我们在精神上不断继承和创造人类的文明成果
D. 在生命的接续中,我们总能担当一份使命
因为收发作业不及时，班主任批评了语文课代表李琪。对于老师的批评，李琪应该持有态度是
①接受批评，改正缺点
②向老师请辞，不再受气
③既不气馁，也不抱怨
④主动沟通，获得帮助
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了；妈妈，等我长大了，就让你享福。”央视公益广告《别让等待成为遗憾》给青少年的启示是
A.应当关心体贴父母，事事听从父母
B.尊重理解父母，从经济上赡养父母
C.立足当下，从现在开始孝敬父母
D.克服逆反心理，与父母平等沟通
家庭是绿洲，我们受了委屈，常常回家诉说；我们获得快乐，常常与家人分享；我们碰到困难，往往向家人求援。为构建和谐幸福的家庭，下列中学生的做法不可取的是（ ）
A. 克服逆反心理，多与父母沟通交流
B. 与家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容
C. 当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”
D. 管好自己的学习，家庭幸福和谐是大人的事
新型的师生关系是民主、平等、和谐的关系。为此，我们应该( )
①与老师称兄道弟，不必注意礼节
②正确对待老师的表扬和批评
③原谅老师的错误，并用合理的方法指出
④从老师的角度看问题，学会换位思考
A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
