Question

    材料一：随着智能手机的日益普及，习惯于长时间玩手机的人随处可见，他们目不转睛地盯着手机屏幕，QQ聊天，看新闻、刷微博、玩游戏……几乎不和周围的人交流。世界上最遥远的距离就是：我在你身边，而你却在玩手机。这种患有“屏幕依赖”的人就是人们常说的“屏奴”。

材料二：近年来，我国“屏奴”成低龄倾向，不少中学生宁愿“宅”在家里玩手机，也不愿意出去玩耍。上学带手机、上课玩手机的现象屡禁不止。如何帮助孩子摆脱“屏幕依赖”，已成为学校、家庭共同面临的教育话题。

材料三：2016年1月18日，某公众平台发表文章称，相对于10年前，中学生网上人际交往的情况发生了一些变化，如11.5%的中学生对网友有中度以上的依赖，其中重度依赖的比例为3.1%，而在2006年的调查中，达到重度依赖的不到1%。网络对部分中学生的生活产生了明显的影响，其中，有32.6%的学生下线后难以忘记与网友交流的一些内容、交往时的体验；21.4%的学生将与网友交往作为逃避问题和排遣消极情绪的一种方式等。

阅读上述材料，结合所学知识，思考下列问题：

（1）如何全面认识“屏幕依赖”的影响？

（2）如何让“两耳不闻窗外事，一心只顾玩手机”的“屏奴”们昂首挺胸抬起头来，重新回到自然人的生活？（三方面即可）

（3）材料三的数据反映了网上交友对中学生有很大的吸引力。为什么会出现这一现象？

（4）你赞成中学生把与网友交往作为逃避问题和排遣消极情绪的方式吗？说一说你的理由。

Answer

（1）①沉迷网络会导致荒废学业；②影响身心健康；③会诱发违法犯罪等。

（2）①学会自我保护；②认识网络的两面性，用其所长，避其所短；③提高自己的安全防范意识；④不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；⑤现实生活中的问题尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决；⑥提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力；⑦不浏览不良信息，要学会“信息节食”；⑧遵守网络道德，语言文明，不辱骂他人，与网友交流要真诚友好，不欺诈他人；⑨遵守法律，不恶意制造传播病毒，不进行诈骗活动，不泄露国家秘密等。

（3）网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。

（4）不赞成。因为把网上交往作为逃避问题和排遣消极情绪的方式并不能真正解决现实生活中的困难和问题。虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。沉湎于虚幻，可以避免实际生活的很多麻烦与痛苦，却无法让自己真正成长。我们要学会在现实中与同伴交往，体会其中复杂的滋味，感受生命的丰富。

【解析】

（1）本问间接考查网络的消极影响。根据所学知识，结合题文中的内容，学生可从沉迷网络会导致荒废学业；影响身心健康；会诱发违法犯罪；影响家庭和睦；破坏社会和谐等角度作答。

（2）本问间接考查如何合理使用网络。根据所学知识，学生可从学会理性辨别、慎重选择；要有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力；不浏览不良信息，要学会“信息节食”；遵守网络道德法律等级角度作答。角度多元化，符合题意即可。

（3）本问考查网络交友的作用，是对学生认知能力的考查。根据所学知识，学生可从网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起；开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈等角度作答。

（4）题文中把“网友交往作为逃避问题和排遣消极情绪的方式”的观点是错误的。理由可从虚拟的交往难以触摸到生活中的真实；沉湎于虚幻，可以避免实际生活的很多麻烦与痛苦，却无法让自己真正成长；我们要学会在现实中与同伴交往，体会其中复杂的滋味，感受生命的丰富；把网上交往作为逃避问题和排遣消极情绪的方式并不能真正解决现实生活中的困难和问题等角度作答。