Question

阅读材料，回答问题。

在依法治国的中国，法的“大厦”是由权利、义务共同构成的。权利、义务伴随公民左右，公民的学习、生活离不开权利、义务。某校七年级(2)班开展一次以“正确行使权利，依法履行义务”为主题的实践活动。

（例析观点）法律保障公民的权利和义务，权利和义务伴随公民左右。请你仿照示例分别做补充。

★权利伴随公民左右。

示例1：署名发表文章，著作权、姓名权伴随左右。

(1)__________________伴随左右。

(2)__________________伴随左右。

(3)__________________伴随左右。

★义务伴随公民左右。

示例2：到公园游玩，爱护公共财物、遵守公共秩序等义务伴随左右。

(4)__________________伴随左右。

(5)__________________伴随左右。

(6)__________________伴随左右。

（漫画评析）

(7)漫画中主人公的想法和做法对吗？为什么？

（活动启迪）

(8)通过参与这次活动，我们应树立怎样的权利义务观？

Answer

(1)到校学习，受教育权伴随左右。

(2)到超市买商品，知情权、自主选择权伴随左右。

(3)给政府提建议，建议权伴随左右。

(4)在家里，孝敬父母等义务伴随左右。

(5)在学校学习，受教育等义务伴随左右。

(6)应征报名参军，依法服兵役义务伴随左右。

(7)错误。在我国公民权利和义务具有一致性，既没有无权利的义务，也没有无义务的权利；每个人既享有权利，又承担义务，在享有权利的同时，必须承担相应的义务。

(8)权利和义务的一致性既要求公民增强权利观念，依法维护权利，又要求增强义务观念，依法履行义务。

【解析】

本题为材料分析题，考查学生运用所学知识分析问题和解答问题的能力。（1）到（3）问考查公民权利，结合生活实际，从到校学习，受教育权伴随左右；到超市买商品，知情权、自主选择权伴随左右；给政府提建议，建议权伴随左右等方面来回答即可。（4）到（6）考查公民义务。结合生活实际，从在家里，孝敬父母等义务伴随左右；在学校学习，受教育等义务伴随左右；应征报名参军，依法服兵役义务伴随左右等方面来回答即可。（7）本题为辨析题，考查学生多角度分析问题的能力。漫画中的人物只想享受权利，不想履行义务的做法错误。理由从公民权利和义务的关系角度来回答，即在我国公民权利和义务具有一致性，既没有无权利的义务，也没有无义务的权利。正确做法是每个人既享有权利，又承担义务，在享有权利的同时，必须承担相应的义务。据此回答即可。（8）本题考查树立正确的权利义务观。依据教材知识，从增强权利观念，依法维护权利；增强义务观念，依法履行义务的方面来回答。