著名化学家李比希读小学时，有一天，校长问他：“你将来打算干什么呢？”他响亮地回答：“我想当一名化学家。”为了追求自己的梦想，他坚持不懈地向着自己定下的目标前进，终于成为著名的化学家。这告诉我们( )
A.少年的梦想都反映了积极向上的生活态度
B.少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连
C.少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连
D.只要人生目标明确就一定能够实现梦想
阅读材料，回答问题。
在依法治国的中国，法的“大厦”是由权利、义务共同构成的。权利、义务伴随公民左右，公民的学习、生活离不开权利、义务。某校七年级(2)班开展一次以“正确行使权利，依法履行义务”为主题的实践活动。
（例析观点）法律保障公民的权利和义务，权利和义务伴随公民左右。请你仿照示例分别做补充。
★权利伴随公民左右。
示例1：署名发表文章，著作权、姓名权伴随左右。
(1)__________________伴随左右。
(2)__________________伴随左右。
(3)__________________伴随左右。
★义务伴随公民左右。
示例2：到公园游玩，爱护公共财物、遵守公共秩序等义务伴随左右。
(4)__________________伴随左右。
(5)__________________伴随左右。
(6)__________________伴随左右。
（漫画评析）
(7)漫画中主人公的想法和做法对吗？为什么？
（活动启迪）
(8)通过参与这次活动，我们应树立怎样的权利义务观？
阅读材料，回答问题。
材料一：党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央领导下，全国人大常委会采取一系列有力措施，弘扬宪法精神，维护宪法权威，推动宪法实施，加强宪法监督，取得显著成效和重要进展。如设立国家宪法日，实行宪法宣誓制度等，彰显了宪法精神和力量。
材料二：2019年7月8日，国务院在中南海举行宪法宣誓仪式。国务院总理李克强监誓。根据《中华人民共和国宪法》和《国务院及其各部门任命的国家工作人员宪法宣誓组织办法》，2018年11月至2019年6月国务院任命的25个部门和单位的28名负责人依法进行宪法宣誓。
阅读上述材料，运用教材知识，回答下列问题：
(1)宪法的基本原则是什么？
(2)材料二体现教材中哪些知识点？(至少答3点)
(3)青少年应该如何增强宪法意识，维护宪法权威？(至少答2点)
(4)宪法与我们每个人的生活息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。为增强宪法意识，学校准备组织全体同学以公民的名义向宪法宣誓，请你写出宣誓词。
阅读材料，回答问题。
“不让一个学生因家庭经济困难而失学”是党和政府的庄严承诺。在高等教育阶段，国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、新生入学资助、勤工助学、学费减免、补偿代偿、“绿色通道”等多种资助方式并举，确保高校家庭经济困难学生入学“三不愁”，即入学前不用愁、入学时不用愁、入学后不用愁。
(1)根据材料，谈谈国家为什么要重视对教育的投入，保障公民的受教育权？
(2)作为青少年，我们应该如何珍惜受教育的权利和机会？
郑州的杨某劝说一位老人不要在电梯里吸烟，其后不久老人心脏病发作不治身亡。老人家属将杨某起诉至法院，法院最终审理认为，杨某的劝阻行为合法正当，不需要承担法律责任。这给我们的启示是( )
A.维护公共利益不需要承担法律责任
B.法律具有制裁违法犯罪行为的功能
C.诉讼是维护合法权益的唯一途径
D.公正司法维护了社会的公平正义
某地执勤民警发现驾驶员没有随车携带灭火器，依法对其开具处罚决定书。此时，被罚驾驶员发现并指出警车同样没放置灭火器。次日，当地交警支队发布“知错能改”通告，对警车驾驶员也依法进行了处罚。以此事件作为论据，能够证明的观点是
①公民的财产权受法律保护 ②法律面前人人平等
③执法者应成为守法的标杆 ④法律的权威只能靠警察维护
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
