Question

    材料一:物联网就是物物相连的互联网，物联网通过智能感知、识别技术与普适计算等通信感知技术，广泛应用于网络的融合中，也因此被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。可以说，世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多彩。互联网已经渗透到我们生活的方方面面。

材料二:某校八年级的同学在老师的指导下，以青少年为调查对象，采用问卷调查，座谈访问等方式，对青少年上网情况进行调查。调查数据如下:

(1)说说你对材料一的理解?

(2)根据材料二调查数据，请你归纳出这些青少年上网所存在的问题及危害?

(3)你觉得青少年应该怎样恪守网络道德，做网络的主人?

Answer

(1)①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。④网络为经济发展注入新的活力，提升了经济发展水平。⑤网络促进民主政治的进步。⑥网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

(2)存在问题：①上网时间过长。②上网活动主要是和学习无关的消遣娱乐活动。③部分学生通过网络接触了不健康内容。④有网络成瘾现象。

危害：①增加家庭的经济负担，沉迷网络浪费时间，荒废学业，影响学习生活。②影响身心健康发展。③容易受到诱惑欺诈。④容易走上违法犯罪的道路。

(3)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。⑤我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。⑥我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。

【解析】

（1）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。材料一向我们说明了网络的积极作用。根据所学知识，我们主要应该从网络对信息传递、对人们的生活、对交往、对经济发展、民主政治以及第文化传播等方面起着积极作用。围绕上述内容具体组织问题的答案。

（2）本问旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度而和价值观目标，难度一般。结合材料二中的相关调查数据，根据所学知识，对存在问题的认识，从上网时间过长、上网主要是和学习无关的消遣娱乐活动、部分学生通过网络接触了不健康内容、有网络成瘾现象等方面进行归纳；

对危害性的认识，从增加家庭的经济负担、荒废学业、影响学习生活、影响身心健康发展、容易受到诱惑欺诈、容易走上违法犯罪的道路等方面进行说明。

（3）本问考查对如何恪守网络道德、做网络的主人的认识和理解。根据所学知识，从提高媒介素养、学会信息节食、学会辨析网络信息、自觉抵制不良信息、自觉遵守道德和法律、利用网络平台为社会发展建言献策、践行社会主义核心价值观、共同培育积极健康、向上向善的网络文化、让网络公共空间充满正能量等方面进行分析说明。