“Family”=Father（爸爸）+And（和）+Mother（妈妈）+I（我）+Love（爱）+You（你们）。下列对家的认识不正确的是（ ）
A.家庭是一个亲属共同生活组织 B.我们的成长离不开家庭的哺育和支持
C.家庭结构不尽相同，但亲情仍在 D.每个家庭都由爸爸妈妈子女构成
习近平总书记对家庭、家教和家风建设有许多论述，如“家风是一个家庭的精神内核”。一个家庭能否做到源远流长、薪火相传，其关键性的因素就是这个家庭里面的家风相传问题。下列有助于形成良好家风的做法是（ ）
①父母与子女之间互相尊重，平等沟通
②子女孝敬父母，事事听从父母的安排
③家人间相互关心帮助，携手共渡难关
④产生分歧时，双方据理力争，互不退让
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
《人民日报》曾刊文指出，老师不敢批评学生，绝非小事。学生如同树苗，如不及时修枝剪杈，极易长成“歪脖子树”。孩子不能在蜜糖和赞美声中长大，适宜的批评有百利而无一害。对于老师的批评，以下认识不正确的是（ ）
A.表扬是加油站，要再接再厉 B.批评是检修站，要有错就改
C.批评是镇静剂，良药会苦口 D.表扬是催化剂，成绩总上升
老师是我们成长道路上的引路人，在与老师交往中，尊重老师是我们应有的道德品质。以下属于尊重老师表现的是（ ）
A.暗地里给老师起绰号，广泛地传播
B.小丽上课不认真听讲，偷看小说
C.小明向老师请教问题后会说“谢谢”
D.对于每周老师布置写的随笔，小芳敷衍了事
在学校的日子里，老师一 直陪伴着我们，每一位老师都有着自己独特的风格。面对风格不同的老师，下列做法正确的有
①小佳因为英语老师很严肃，索性上课做自己的事
②小琪采访数学老师，深入了解老师的工作和生活
③小明努力适应不同老师的教学风格，积极寻找机会了解老师
④小浩不喜欢语文老师的授课方式，便主动和老师交流，找到学习方法
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
尊师是中华民族的传统美德，习近平曾说过：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望．”那么，下列语句与这段话意思最贴近的是（ ）
A. 侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱
B. 善之本在教，教之本在师
C. 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随
D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
