维护公平正义是社会主义德治的价值追求。
亚当·斯密说：“如果一个社会的经济发展成果不能直接公平分配到大众手中，那么它在道义上将是不得人心的，而且是有风险的，因为它注定会威胁到社会的稳定。”这句话表明
A.要教会公众理智地接受社会生活中的不公平 B.让人们共享经济发展成果才能维护社会稳定
C.公平是相对的，在现实生活中没有绝对的公平 D.平均分配社会财富给人们有助于社会公平和谐
去年6月，江苏省全面升级自己的高考高科技：刷脸验身份、监测无盲区、精准防作弊，在江苏省的各大考场之中也设立了考务通，对每一一位考生进行人脸识别验证，确保高考工作的顺利进行，杜绝了考生们在考场作弊的行为。这是为了
①维护高考的公平正义
②保证高考绝对公平
③维护公平的竞争
④展示先进科技水平
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
下面漫画《禁》中学校的做法
①有利于推动学校同步发展
②有利于维护社会的公平正义
③有利于维护社会稳定与发展
④不利于孩子成长，是非正义的行为
A.①② B.③④
C.①④ D.②③
杭州市图书馆从2003年开始允许乞讨和拾荒者入内阅读，当有人质疑图书馆向乞讨者开放有碍观瞻时，馆长回答：“我无权拒绝他们来读书，但您有权选择离开。”对此正确认识是
①公民享有广泛的权力
②社会需要公平
③公民平等的享有权利
④法律具有强制性
A.①④ B.①②③
C.②③ D.①②③④
李克强总理答中外记者问题时曾指出，公正是提高人民满意度的一杆秤……要不断地清理有碍社会公正的规则，而且要使“明规则”战胜“潜规则”。这段话表明了
①保证最大多数人民的利益，需要遵循公平原则
②制度的正义在于它保障全体社会成员的利益
③正义的制度规则是社会生活的绝对权威
④正义的制度是建立在所有社会成员的共同利益基础上的
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
