Question

下面是小雅同学生活中遇到的三个晴境，请运用所学知识，对其进行探究。

情境一 放学时，小雅发现许多小摊贩在学校大门口摆摊设点，售卖“三无”食品，这造成了交通拥堵，阻碍了学生通行。

（1）小雅可以行使______________权。

（2）小雅行使这一权利，除了可以解决交通拥堵问题外，还有利于_____________。

情境二 小雅发现有人在微博上发布破坏民族团结的极端言论。

（1）小雅的正确做法是_____________________________________。

（2）理由_______________________________________。

情境三 在安徽博物馆召开“文明的对话——古埃及与中华文明国际学术研讨会”期间，小雅通过上网查找资料，积极学习。

（1）小雅的做法_____________________________________________。

（2）开展文明对话是因为___________________________________________。

Answer

监督（批评、建议） 增强责任意识净化校园周边环境；维护同学们的身体健康；等等 向有关部门举报 维护民族团结是公民应尽的法律义务（或民族团结是处理民族关系的原则之一） 正确 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富

【解析】

本题是一道情境式问题，需要我们结合具体的情境，运用课本中的知识进行分析，材料中的行为做出正确的选择，并具体说明理由。情境一：本问考查对积极行使监督权的认识和把握。小雅发现许多小摊贩在学校大门口摆摊设点，售卖“三无”食品，这造成了交通拥堵，阻碍了学生通行。这时小雅可以积极行使监督权，具体的理由从增强责任意识净化校园周边环境、维护同学们的身体健康等方面进行说明。情境二：本问考查对维护民族团结的认识和理解。小雅发现有人在微博上发布破坏民族团结的极端言论，她可以向有关部门举报，因为维护民族团结是公民应尽的法律义务，我们要积极维护民族团结。情境三：本问考查对不同文化之间的交流的认识和理解。题文中，小雅通过上网查找资料，积极学习不同国家和民族的文化，这一做法是正确的，具体的理由从文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富等方面进行说明。