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据新华社报道,大国工匠李万君在平凡中非凡,李万君是中车长春轨道客车股份公司的焊工...

    据新华社报道,大国工匠李万君在平凡中非凡,李万君是中车长春轨道客车股份公司的焊工,他29年如一日,把平凡的工作做到极致,同时创新发明攻克非凡难题,他还精心指导培训技工,由于他在高铁中的特殊贡献被誉为高铁焊接大师和工人院士,他用劳动和创新实现了人生价值。

阅读上述材料,完成下列问题:

(1)大国工匠作为普遍劳动者,是怎样书写自己的生命价值的?

(2)我们从大国工匠的身上,看出伟大在于什么?

(3)通过学习,你认为怎样的一生是值得的?

(4)向“大国工匠”李万君学习,让生命之花更绚烂,你将采取哪些行动?

 

(1)在用自身的品德、才智、勤劳、坚持和劳动书写自己的生命价值。 (2)伟大在于创造和贡献。 (3)①能够活出自己的人生,实现自我价值。②在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任。③将个人理想与国家发展、民族振兴和在人类命运结合起来。 (4)①树立正确的人生理想,努力学习,积极面对挫折,做生活的强者。②关心他人,关爱社会,做一个温暖的中国人。③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系起来,做好本职工作,努力从平凡中创造伟大。 【解析】 (1)本问考查对如何书写自己的生命价值的认识和把握。根据所学知识,用自身的品德、才智、勤劳、坚持和劳动书写自己的生命价值,实现生命的意义。据此作答。 (2)本问考查对实现生命的伟大的认识和理解。根据所学知识,生命的伟大在于创造和贡献。据此进行回答。 (3)本问考查对实现有意义的人生的认识和理解。根据所学知识,从活出自己的人生,实现自我价值;在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任;将个人理想与国家发展、民族振兴和在人类命运结合起来等方面进行分析说明。 (4)本问考查对如何让生命之花绽放的认识和理解。根据所学知识,结合我们的实际生活体验,从树立正确的人生理想,努力学习,积极面对挫折;关心他人,关爱社会;将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系起来,做好本职工作等方面进行说明。答案角度多元化,言之有理即可。
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考点分析:
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阅读材料,运用所学知识,回答下列问题

材料一:2019年3月28日是第24个全国中小学安全教育日,调查显示,我国每年有16万名中小学生死于各种意外伤害,其中交通意外成为中小学生人生安全的主要杀手。

材料二:2019年10月21日上午,某市”红灯停文明行”文明交通主题活动正式启动。“红灯停文明行”文明交通主题创建活动通过新闻采访,交通陋习随手拍有奖征集、文明在路上,安全有礼奖励等活动,引导每一位交通参与者增强“守护生命,安全出行”的交通意识。

(1)材料一给我们最大的警示是:“人最宝贵的是__________。”请你完成填空并谈谈对这句话的理解。

(2)“敬畏生命,安全出行”。为避免悲剧发生,请你就如何”文明行”提出合理化建议。

(3)“每一朵花只能开一次,享受一个季节的热烈”。生命同样如此,花季少年的我们应怎样守护生命?

 

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    感动中国组委会给“感动中国”人物国家女排总教练郎平的颁奖词是:临危不乱,一锤定音,那是荡气回肠的一战!拦击困难、挫折和病痛,把拼搏精神如钉子般砸进人生。一回回倒地,一次次跃起,一记记扣杀,点染几代青春,唤醒大国梦想。因排球而生,为荣誉而战。一把铁榔头,一个大传奇!

结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:

(1)从这段颁奖词中可以看出,郎平具有哪些宝贵的品质?

(2)写出你在生命中遇到的一个挫折,面对这些生命中的挫折,你准备怎样增强生命的韧性?

(3)请写出二个激励自己战胜困难,挫折的名言警句。

 

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习近平总书记在谈到教师职业时强调,教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

(1)结合材料,谈谈你对教师这一职业的认识。

(2)时代在发展,教师应该与时代共同进步。请你写出心目中的好老师的基本标准。

 

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观察图片,回答下列问题。

(1)两幅图片分别反映了中学生应该具备的品德是____________

(2)请任选一幅图片,结合所学知识,谈谈我们应如何培养这一品德。

 

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霍邱县宋店乡农综站农艺师谢植胜,从2001年至2019年,已无偿献血19年,献血总量11000毫升(22斤),获得2016—2017年度全国“无偿献血奉献奖金奖”。谢植胜的事迹启示我们

A.每个人的生命都具有独特性 B.每个人都应热爱自己的工作

C.生命的意义在于对社会的贡献 D.只有做与众不同的事,生命才有价值

 

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