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有人说,家是一生都读不完的书,只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感:有...

    有人说,家是一生都读不完的书,只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感:有温暖的牵挂、真切的关怀,也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突……

为了帮助同学们树立正确的家庭观,七年级(5)班特举行“感恩父母,共建和谐家庭”的主题班会。作为班级的一员,请你参与进来,完成以下问题:

(我来思考)

(1)现在的我们经常和父母产生“爱”的碰撞,作为子女,你应该怎样化解与父母的矛盾冲突?

(我来辨析)

(2)有同学说孝敬父母是长大以后的事情,你认同吗?为什么?

(我来实践)

(3)在家庭生活中,你打算以哪些实际行动来表达孝敬之心?

 

(1)①爱需要呵护,爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决; ②我们要试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱; ③尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们更够接纳的方式表达我们的爱。 (2)不认同。因为孝亲敬长不仅是中华民族的传统美德,也是中国公民的法律义务,尽孝应该在当下,从现在开始。 (3)主动帮父母分担家务;给父母洗脚、捶背等。 【解析】 本题考查怎样与父母交往的内容,我们应该理解父母,尊重父母,回报父母,学会积极主动的与父母交流沟通。 (1)此问考查爱的碰撞。进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的,一方面,我们觉得自己已经长大了,应该拥有独立自主的权利;另一方面,父母还不习惯我们的“长大”,不适应我们追求独立自主的愿望和行为.这是一对矛盾,处理不好,就会发生冲突.解决与父母冲突,最有效的策略是“小人不计大人过”。 认真倾听、善于体谅、主动交流、主动道歉等都是避免冲突的有效策略。 (2)此问考查孝敬父母。围绕孝敬父母要从现在做起,不能等待去回答,孝亲敬长不仅是中华民族的传统美德,也是中国公民的法律义务,尽孝应该在当下,从现在开始。 (3)此问考查孝敬父母行动。孝敬父母要落实到具体行为之中,要从小事做起,爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴。  
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考点分析:
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实践探究题。

老师是我们学习的指导者和成长的引路人。处理好师生关系也是我们初中生成熟的标志之一。某校七年级(1)班以“构建和谐师生关系”为主题举行活动,请你参与探究。

(我分析)著名教育专家朱和平曾说过:“心的距离靠什么拉近?对你的老师付出真情,对你的学生无怨无悔,两颗心的方程式只有用‘情’配平。”

(1)请结合材料谈谈你心目中师生交往的良好状态是什么样的?

(我劝导)小明课堂上完手机,被老师批评后,一气之下离开学校,从此不肯上学。

(2)请你运用相关知识化解小明和老师之间的矛盾。

(我感恩)老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。我们要学会感恩老师

(3)你能写出一句赞美老师的诗句吗?

 

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校园应该是最阳光、最安全的地方。可是近日,北京朝阳区管庄红黄蓝幼儿园虐童案,“校园欺凌”事件再次引发热议。“校园欺凌”事件警示我们青少年(  )

①要敬畏生命,善待身边同学②依法惩治校园欺凌者

③提高自我保护能力,拒绝“校园欺凌”④要珍爱生命,抵制诱惑

A.①②③ B.①②④ C.①③ D.①③④

 

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生命是“1”,事业、名誉、金钱、地位、友情等都是“1”后面的“0”,若没有前面的“1”,后面的“0”再多也变得毫无意义。这告诉我们

①不能追求名利           

②生命价值高于一切

③应该无比珍视名利、地位       

④每个人的生命都比金钱、权势等更重要

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

 

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2018年9月30日晚,浙象渔41020船在海上沉没,船上8人失联。浙江省海上搜救中心立即启动应急预案,组织5艘船只、1架救助直升机以及事发水域周边20余艘渔船参与搜救。这充分表明了(     )

A. 生命的价值在于为援助他人奉献自己的生命

B. 挽救他人的生命比珍爱自己的生命更为重要

C. 在面对各种危机时,要第一时间保护好自己

D. 生命价值高于一切,政府全心全意为民服务

 

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16日,坚持30年捐资助学的天津退休女工王娅因病去世。去世后,亲友按遗愿为她办理了遗体捐献手续。王娅的行为表明

A. 漠视生命,视生命为身外之物

B. 生命的价值在于拯救他人,牺牲自己

C. 生命既脆弱又短暂,经不起任何风雨

D. 关爱、尊重他人,在奉献中提升自己生命的价值

 

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