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[感悟.生命] 材料一:生命佳句赏析:①很多时候我们都只记得今天是我们的生日,可...

[感悟.生命]

材料一:生命佳句赏析:①很多时候我们都只记得今天是我们的生日,可忘却了一件非常重要的事情。我们出生的那一天,也同样是我们母亲的苦难日。②天生我村必有用,每个人的生命都无可代替。③世上没有卖后悔药的,因为人生不可以重来。④人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。

(1)材料一中的佳句分别说明生俞有哪些特点?

(2)生命至上!我们对待生命应该有样的态度?

(3)“世上没有卖后悔药的,因为人生不可以重来”。我们该如何守护生命呢?

(4)请你为珍爱生命写一句宣传标语。

材料二:小军和小龙在一起聊天,小军说:“考试考砸了,我又挨批评了”:小龙说,“同学们都不理我,好孤独啊!”

(5)上述情景中他们分别遇到什么挫折?心情如何?

(6)挫折的到来会对我们造成什么影响呢?

(7)你面对挫折时有哪些情绪感受? 你会采取哪些行动?

 

(1)生命是来之不易的;生命是独特的;生命是不可逆的;生命是短暂的 (2)①生命是崇高的、神圣的,我们要对生命有一种敬畏的情怀;②当我们对生命有敬畏之心时,我们就会珍视生命。 (3)守护生命首先要关注自己的身体,养成健康的生活方式;还要关注自己的内心感受;增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法;此外,还要过精神生活,满足精神需求。 (4)生命是宝贵的,我们要珍爱生命;珍爱生命,安全第一;等等 (5)①考试失利;孤独无友;②他们的心情沮丧、失落 (6)产生这些负面情绪是很正常的,但如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为;如果我们能从负面情绪中走出来,变消极为积极,就可能激发我们的干劲和活力,激发我们的斗志,获得成功。 (7)面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过等。但我不会消沉,我会更加勇敢面对挫折的挑战,不怕吃苦、顽强拼搏,迎接挫折的挑战。 【解析】 (1)本问考查对生命的特点的认识。根据所学知识,生命的特点主要包括生命是短暂的、是来之不易的、是不可逆的等。再结合题文描述,一一对应到材料中,得出问题的结论即可。 (2)本问考查对如何做到生命至上的认识。根据所学知识,从生命是崇高的、神圣的,我们要敬畏生命、珍视生命等方面进行说明。 (3)本问考查对如何守护生命的认识和理解。根据所学知识,从关注身体、注重内心感受、掌握自救自护的方法以及养护精神等方面进行说明即可。 (4)本问考查学生的社会实践活动能力。我们为珍爱生命书写宣传标语,一定要体现出生命的可贵以及珍爱生命等内容,主要言简意赅。例如:生命是宝贵的,我们要珍爱生命;珍爱生命,安全第一;等等 (5)本问旨在考查从材料中获取有效信息,并运用所学知识进行概括说明的能力,落实情感态度和价值观目标,难度一般。上述材料中,小军和小龙分别遇到了考试失利、孤独无友等方面的挫折,他们的心理感受可以从心情沮丧、失落等方面进行概括。 (6)本问考查面对挫折的感受和认识。根据所学知识,从产生这些负面情绪是很正常的,容易消沉,甚至做出不恰当的行为;如果我们能从负面情绪中走出来,变消极为积极,就可能激发我们的干劲和活力,激发我们的斗志,获得成功等方面进行说明。 (7)本问考查正确对待挫折的认识和理解。根据所学知识,面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过等。但我不会消沉,我会更加勇敢面对挫折的挑战,不怕吃苦、顽强拼搏,迎接挫折的挑战。围绕上述内容具体组织问题的答案。
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36载,他扎根乡野,拒绝城市的“诱惑”,自研自制近500件教具,400多件动植物标本,用双手给遂昌县大拓镇的孩子们建成了一座令城里孩子都羡慕不已的实验学堂。他就是“全国最美教师”王伟平。

(1)请结合材料说说“最美教师”王伟平“美”在何处?你身边的或你所了解的老师身上还有哪些“美”的表现?

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(2)请你设想一下,“专业老师”就如何构建和谐家庭会讲解那些知识?

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