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巴金曾说过:“生命的意义在于付出,在于给予,而不在于接受,也不在于索取。”下列行...

巴金曾说过:“生命的意义在于付出,在于给予,而不在于接受,也不在于索取。”下列行为不能让生命从平凡中闪耀出伟大的是

A. 对社会——肩负时代使命,无私奉献

B. 对家庭——承担家务劳动,孝敬父母

C. 对他人——尊重理解关心,与人为善

D. 对自己——利用职务之便,中饱私囊

 

D 【解析】 此题旨在考查学生对生命的意义的认识,主要考查学生的理解运用能力。根据所学,与伟人相比,更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力,日复一日,年复一年,面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值,ABC都体现了生命的意义。D利用职务之便,中饱私囊的做法,既是不道德的,也是违法的。此题属于反向选择题,所以正确答案选D。  
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考点分析:
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活出生命的精彩,让生命充盈。我们初中生能够做到的是(   )

①热爱生活,阅读好书,乐于实践              ②见义勇为,不顾一切通缉犯罪分子拼搏

③做些力所能及的家务事,减轻家人负担        ④参加义务植树等社会公益活动

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

 

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如图漫画给我们的启示是(   )

A.现在要刻苦学习,长大了再孝敬父母

B.孝敬父母就要听父母的话,绝不违背父母的意愿

C.从现在做起,感恩和回报父母

D.父母对子女的爱是最无私的,不需要回报

 

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“Family” =Father(爸)+And(和)+Mother(妈)+I(我)+Love(爱)+You(你们)。家是我们常常在不同意义上使用的字眼,它与家庭有关。一般来说,家庭是由(   )结合成的亲属生活组织。

①婚姻关系        ②血缘关系        ③收养关系       ④师生关系

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

 

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有的同学说,我的老师讲课风趣幽默;有的同学说,我的老师讲课严肃认真;有的同学说,我的老师就像大姐姐,和蔼可亲;有的同学说,我的老师不苟言笑,我一看见就感到威严。对于不同风格的老师,我们应该

①承认和接纳老师的差异                   ②要求所有的老师必须一样

③发现每位老师的优点                      ④主动与老师交往

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

 

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近两年“朋友圈”成为社交媒体新热词。作为中学生,我们也有自己的“朋友圈”,以下对中学生生活中的“朋友圈”的认识正确的是(   )

①随着年龄增长,交往范围扩大,朋友圈扩大,交往内容更丰富

②朋友圈扩大会增添麻烦,只要把原有的朋友关系巩固好就可以

③进入中学后,有人朋友圈比以前变小了,但交往变得更加深入

④对朋友圈进行梳理,我们学会正确处理交友中遇到的各种问题

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

 

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试题属性

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