“学会学习”是《中国学生发展核心素养》六大素养之一。下图《时间去哪儿了》启示我们要
A.明确学习是一项公民的义务
B.养成良好的学习习惯和方法
C.确立合作学习的观念和行为
D.相信自己努力一定能够成功
农民工赵有喜，将贴瓷砖的瓦工活干出了新名堂，从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”，他负责施工的工程荣获“泰山杯奖”、“鲁班奖”等大奖。他的心得是工作中要有目标，要让梦想成为一种乐趣，一种动力对此，下列说法不符合题意的是（ ）
A.梦想会激励我们不断超越自己 B.梦想像罗盘，引导人生前进方向
C.我们的梦想是不断发展变化的 D.梦想的实现需要坚持不懈的努力
（敬畏生命 直面挫折）阅读材料，回答下列问题。
（1）下面表格中的名言，分贝体现了生命的哪些特征？
名言 | 生命的特征 |
“世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。” |
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“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。” |
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“人生天地间，若白驹之过味，忽然而已。” |
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生命是一朵常开不败的花，挂折是滋润花的养分；只要有勇气，再大的困难都能成为人生的一种洗礼，成功之花最终将为我绽放。
“生命是一个逐渐丰富的过程，当我们守护了生命，感受了四季的冷暖、生活的百态，追求着人生幸福的种种可能，生命之花才会绽放精彩！”
学完上册教材之后，某班同学要举行一次“让生命之花绽放精彩”的主题活动，请你参与完成以下问题：
（2）面对生活中的挫折，你准备怎样发掘生命力量应对挫折？
（3）请你结合所学知识谈谈，你认为怎样的一生是值得的？
（尊师敬长）阅读下列材料，回答问题。
师长情谊 | ||
进入青春期的小强，经常与父母发生亲子冲突，小强总认为是父母的错。 | 小奇喜欢文学作品，经常得到语文老师表扬。一次，上数学课时，小奇写小说，被数学老师狠狠地批评了一顿 | 爸爸、妈妈之间发生冲突后，都有和好之意却碍于面子， 谁都不愿认错。 |
例：亲子冲突需要通过良好的互动沟通来解决。 | 学会 ① 老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 | 当家庭成员之间发生矛盾时，我们可以充当 ② ，培养自己的协调能力。
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（1）与师长相处，也需要方法。请将上表方法中空缺部分补充完整。
①____________________________________ ②_______________________________
（师生关系）
众所周知，融洽的师生关系有利于教学，更有利于学生的身心发展。一项关于新时期师生关系的调查报告显示，在“学生与老师的关系”一题中，有78.6%的学生选择“和谐”，14.3%选择“亲密”，仅有7.14%表示“有距离”，认为“师生间很疏远”的学生为零。受访学生中有55.8%表示与老师打交道偶尔会产生恐惧，过半学生认为，当中最大的原因是“老师很有威严，不敢靠近”。
（2）你认为新型的师生关系应该是怎样的？
（行动护和谐）
“家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。”家中有亲情和欢乐，家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
（3）我们青少年可以为家庭和谐做些什么？
（情景探究 学习新天地）以下是小川同学生活的三年各情境，请您运用所学知识，对其进行探究。
情境一：小川的朋友和别人闹了矛盾，约小川一起去教训他。
（1）小川应该：________________________
（2）理由：_________________________
情境二：小川放学回家，有一辆陌生的私家车说可以免费带他回家。
（1）小川应该：_____________________
（2）理由：______________________
情景三：小川上学时为了赶时间，准备闯红灯过马路。
（1）小川的正确做法：_____________________________
（2）理由：______________________________
（网上交往）
七年级（3班）的同学李磊利用课余时间上网查阅资料、聊天，和网友们分享学习、生活中的心得，有时候也会对网友产生好奇心，甚至有与网友见面的冲动。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）网上交往具有什么特点？
（2）请你谈谈网上交友需要注意哪些问题？
