Question

中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，也是形成一个人价值观的重要时期，榜样传递的正能量有利于中学生在生活学习中明方向、净心灵、升境界。某初级中学七（1）班同学上网收集了以下几则材料，请你一起参与探究。

（传承美德）

湖南卫视《儿行千里》首期节目的第一位嘉宾是哈佛大学优秀毕业生何江，生于农民家庭，何江的父亲无论白天农活儿干得多累，多苦，都会在睡前给两个儿子讲故事，何江的母亲虽然不识字，却总是喜欢陪着两个儿子一起学习何江在离家万里后，虽有12小时的时差，仍坚持每天与父母视频。

（1）结合何江成长经历谈谈“家”对于我们个人成长的作用，并从法律和道德的角度对何江的行为进行简要评析。

（直面挫折）

屠呦呦（诺贝尔医学奖中国国家最高科学技术奖获得者、共和国勋章获得者）及其团队为研究出对抗疟疾的药物，历时近1000个日日夜夜，先后收集了2000多个药方，筛选了100余种中药的水提物和醇提物样品200余个，历经过无数次失败，团队面对挫折，发掘自身的生命力量，终于提取出抗疟疾的有效成分青蒿素，从而挽救了全球数百万人的生命。

（2）在研究青蒿素的过程中，屠呦呦及其团队是如何应对挫折的?

（奋斗青春）

2019年6月，一场强降雨席卷了广西壮族自治区百色市凌云县，因为惦记村里的防汛工作和群众安危，6月16日晚，放弃优厚物质待遇条件而甘于在乡镇扶贫一线的百坭村第一书记黄文秀决定连夜赶回村里，不幸的是，一场山洪却阻断了她回村的路，年轻生命永远地定格在了扶贫路上…什么是青春?什么是奋斗?黄文秀用生命为这个“时代之问”作了最生动的诠释。

（3）结合第四单元《生命的思考》有关知识，谈谈黄文秀年轻的生命给我们什么样的人生启示?

Answer

（1）家的作用：家是我们身心寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持：家是我们心灵的港湾，让我们的心灵有所依靠；家是我们情感的栖息地，是我们今后发展的大本营；家是血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。（言之有理即可）行为评析：孝敬父母既是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。

（2）面对实验的无数次失败，没有消沉，而是及时调整自己，坚持目标不动摇：面对挫折，发掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志，积极寻求战胜挫折的办法：面对挫折，建立与他人的联系，增强团队力量。（言之有理酌情给分）

（3）①珍爱生命，不仅要珍惜自己的生命，也要尊重、关爱他人的生命。我们在珍惜自己生命的同时，要走向对他人生命的关怀，做到与周围的生命休戚与共。②能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任的一生是值得的。③做好本职工作，完成自己职责的人生是有意义的。④生命意义是具体的，生命的意义需要自己发现和创造。（答出两点即可，言之有理酌情给分）

【解析】

（1）本题考查家的重要作用，依据教材知识，家是我们的情感栖息地、后盾、娱乐天地、天然学校、大本营等等，据此作答即可；依据教材知识，从法律角度分析，可从履行受教育义务、孝敬父母等方面回答；从道德角度分析，可从弘扬孝的传统美德等方面回答。
（2）本题考查战胜挫折的方法。根据教材知识，可依据屠呦呦及其团队的奋斗历程，从直面挫折，发掘生命的力量，积极寻求战胜挫折的方法等角度分析作答。如：面对实验的无数次失败，没有消沉，而是及时调整自己，坚持目标不动摇：面对挫折，发掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志，积极寻求战胜挫折的办法：面对挫折，建立与他人的联系，增强团队力量。
（3）本题考查对生命的认识，本题考查学生分析问题解决问题的能力。依据教材知识联系黄文秀的事迹来回答，可从珍爱生命，实现生命的价值、爱岗敬业，帮助他人，发现和创造生命的意义等等，以此分析作答即可。如：珍爱生命，不仅要珍惜自己的生命，也要尊重、关爱他人的生命。我们在珍惜自己生命的同时，要走向对他人生命的关怀，做到与周围的生命休戚与共。能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任的一生是值得的。做好本职工作，完成自己职责的人生是有意义的。④生命意义是具体的，生命的意义需要自己发现和创造。