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初中生小华的父母因车祸早逝,由爷爷抚养。今年爷爷去世,留下遗嘱所有财产留给小华,...

初中生小华的父母因车祸早逝,由爷爷抚养。今年爷爷去世,留下遗嘱所有财产留给小华,但小华的姑姑认为小华是未成年人,没有权利继承财产。小华想通过打官司维护自身权益,但他没有经济来源,他可以求助

A.律师事务所

B.法律服务所

C.法律援助中心

D.法院

 

C 【解析】 本题考查学生对法律服务机构的正确认识。分析材料可知,小华想通过打官司维护自身权益,但他没有经济来源。依据课本内容,能够为我们提供法律服务和帮助机构有法律服务所、律师事务所、法律援助中心和公证处等。如果有经济困难,无力支付法律服务费用,又需要打官司讨回公道的,可以到法律援助中心获得帮助。故小华应该向法律援助中心寻求帮助,C选项正确;律师事务所需要支付律师费用,不符合小华的实际情况,排除A选项;法律服务所的工作人员,能够帮我们解释法律问题,甚至替我们解决涉及法律的事务,但也需要支付相应的法律服务费用,不适合小华解决问题,排除B选项;法院是国家的审判机关,不是法律援助机构,小华不能向法院求助,可以向法院提起诉讼,排除D选项。故选:C。  
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考点分析:
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下列行为属于违法行为的有

①晓东经常逃课且夜不归宿

②小哲经常参与赌博、寻衅滋事、打架斗殴

③小明贪玩回家晚了,对爸爸说他在同学家做作业

④发现车门没锁,小梦偷偷将车里的财物拿走

⑤李某招收初中生假期在自己的餐馆里打工

⑥中学生小强经常出入学校附近的营业性网吧

A.①②③ B.①③⑥ C.②④⑤ D.④⑤⑥

 

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下列名言警句所表达的主要思想与解读不完全对应的一项是

A.“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”——教材用意:启示我们要从小事做起,以实际行动积极履行维护国家安全的法定权利

B.“天地生人,有一人应有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤。”——教材用意:告诉我们应努力提升自身素质,用于承担责任

C.不学礼,无以立。——教材用意:说明文明有礼是一个人立身处世的前提,文明有礼是一个人思想道德质,科学文化素质和交际能力的外在表现。旨在教育我们要做一个文明有礼的人

D.风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”——教材用意:通过了解对联的含义,引导我们既要认真学习,又要关心社会,积极融入社会、奉献社会

 

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下列漫画中,与其他三幅寓意不同的一幅是

A. B.

C. D.

 

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亲社会行为又叫积极的社会行为,它是指人们表现出来的一些有益的行为。人们在共同的社会生活中经常会表现出类似这样的行为,比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。下面选项中,关于亲社会行为的认识错误的一项是

A.小钱说,我积极参加学校志愿活动,这既是公益活动,也是亲社会行为

B.小孙说,我扶起倒地的老人,是亲社会行为,也能体现中华民族传统美德,还践行了社会主义核心价值观

C.小季说,道德与法治课老师带领我们取博物馆参观,这一活动既是亲社会行为,也是公益活动,还能体现中华民族乐于助人的传统美德

D.小杨说,社会实践活动不一定都是公益活动,但像做环保宣传这样的社会实践活动,就既是公益活动,也是亲社会行为

 

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最近,某校八年级(1)班准备围绕“维护国家利益”这个话题进行主题活动,请你参与进来,与他们一起完成如下任务:

(多方携手止暴制乱)2019年6月以来,香港发生修例风波。11月上旬,被称为“黑衣魔”的暴徒变本加厉,从街头到校园到处施暴,甚至公然向法院投汽油弹纵火,扬言要“烧尽香港法治”。这次暴乱不少言行已触碰国家安全底线。11月14日,国家主席习近平就香港局势表明中国政府严正立场,指出香港持续发生的激进暴力犯罪行为,严重践踏法治和社会秩序,止暴制乱是香港当前最紧迫的任务。香港各界地呼吁,立法、行政、司法三方互相协调及支持,让香港尽快恢复秩序。“爱港行动”一行30多驻港澳总领事馆门外抗议,有人手持“滚”字牌,高呼“外部势力滚出香港”等口号。

(1)香港暴乱言行触碰国家安全底线。有人认为,维护国家安全只是党和国家政府的事。请结合材料,运用相关知识,谈谈你的看法。

(改革先锋南仁东)在庆祝改革开放40周年大会上,“中国天眼”的主要发起者和奠基人南仁东获得改革先锋称号。从1994年到2016年,“中国天眼”正式建成用了整整22年时间。这漫长的22年,支撑他的是胸怀祖国、服务人民的爱国情怀,是他作为一名科学家的责任感和使命感。他不计个人名利得失,长期默默无闻地奉献在科研工作第一线,与全体工程团队一起,通过不懈努力,迈过重重难关,实现了中国拥有世界一流水平望远镜的梦想。22年来,是他把一个朴素的想法变成了国之重器,成就了一个国家的骄傲。

(2)从国家利益和人民利益的关系角度,谈谈你对材料的理解。

 

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