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请你根据下列分析说明题的设问,选出其主体思维适用“因果思维”的一项 A.国家为什...

请你根据下列分析说明题的设问,选出其主体思维适用“因果思维”的一项

A.国家为什么高度重视国家安全?

B.每年的4月15日开展的国家安全教育活动有何意义?

C.你如何看待泄露国家机密的行为?

D.你如何看待以爱国为由,打砸某国品牌汽车的行为?

 

A 【解析】 本题以国家安全的相关知识为素材考查学生对思维的认识。常见的思维主要有并列、因果、辩证、层进、混合五种思维。因果思维是以结果作为特性,以原因作为因素,逐步深入研究和讨论项目目前存在问题的方法。选项A国家为什么高度重视国家安全,探讨的是原因,属于因果思维,符合题意;并列思维就是多角度、多层次的回答问题,B选项开展国家安全教育活动有何意义,属于并列思维;层进思维的特征类似于“剥竹笋”,由浅入深、由表及里、由低到高、由小见大、由轻到重,层层推进、环环相扣,表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,CD选项都属于对事件的认识,体现自己对事件独到的见解,具有批评性特点,考查分析能力,符合层进思维的特点,不符合题意“因果思维”,排除。故选:A。
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考点分析:
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在我们的生活中,如果你发现有人刺探国家秘密,搜集情报,为境外间谍组织服务等危害国家安全的行为。你应该去哪个部门举报

A. B.

C. D.

 

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道德与法治课堂上,老师开展了国家利益和个人利益哪个更重要的辩论活动。下列同学们的发言中你赞同的是

甲:国家的主人是人民,人民利益至上,个人利益高于国家利益

乙:不对,我国是社会主义国家,国家的一切权力属于人民,国家利益和个人利益在根本上是一致的

丙:可是,为了国家利益,有时需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命,所以要把国家利益放在第一位

丁:看来维护国家利益就要放弃个人利益了

A.丙丁 B.乙丙 C.甲丁 D.甲丙

 

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下列对材料的认识正确的是

A.红领巾是少先队员的标志,是红旗的一角。某企业将红领巾当成营销手段,把广告印制在红领巾上发放给小学生。——红领巾只是一个标志,怎么使用都可以

B.出租车司机发现有人鬼鬼祟祟在军事禁区周边转悠,及时拨打12339举报。——出租车司机履行了维护国家安全的义务

C.2019年是第四个全民国家安全教育日,主题是:千万学生同上一堂国家安全教育课。——国家要求每个学生都要树立总体国家安全观,是因为当前的国家安全已经受到严重的破坏

D.道德与法治课上,小虎对小华说:“坚持国家利益至上,人民利益高于一切。”——国家利益与人民利益是对立关系

 

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如图是某同学制作的电子报,空白处填入的内容有

 

维护国家安全,我们该怎么做?

关于社会组织和公民在维护国家安全方面的义务:

1、遵守宪法、法律法规关于国家安全的规定

2、及时报告危害国家安全活动的线索

3、____________________________

4、____________________________

①公民有向国家机关提出批评建议的权利

②依照法律服兵役是每个公民的光荣义务

③为国家安全工作提供便利条件

④公民积极参与民主决策、民主管理

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

 

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九年级(3)班准备制作一期主题为“祖国在我心中”的黑板报,其中一个板块的主题是“爱国诗展”。小虎同学找到了下列四句古诗文,其中不符合这一主题的是

A.人生自古谁无死,留取丹心照汗青

B.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

C.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山

D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开

 

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