苟有恒，何必三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒。这幅对联启示我们
A.少年需要梦想 B.努力就有改变
C.努力需要励志 D.努力需要坚持
好说己长就是短，自知己短便是长。这句谚语告诉我们
A.要全面客观的认识自己，评价自己 B.人不可以有傲气，但不可无傲骨
C.自我评价不利于个人的健康成长 D.不客观的评价自己会产生自负心理
“苟日新，日日新，又日新。”这句话启示我们( )
A.我们有了一个新名字——中学生 B.不断激发潜能,超越自己
C.不断寻找自身缺点,放大优点 D.不能落后于他人
对图片《少年梦托起中国梦》，理解正确的是( )
①少年梦想应与中国梦密不可分
②实现少年梦也就实现了中国梦
③中国梦的实现要靠青少年的努力奋斗
④先实现少年梦才能实现中国梦
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
我国古代伟大的思想家、教育家孔子在教育对象上主张因材施教。孔子弟子三千,贤者七十二人,他根据每个人各自的特点,施以不同的教育方法,使他们在不同的方面取得成就。这反映了( )
A.人有高低贵贱之分 B.每个人都是独一无二的
C.孔子的教育思想很现代 D.不是每个人都能取得辉煌的成就
进入初中以后学习的课程多了，内容难了。小明总是抱怨“学习真是太苦了，我不想上学了”，小明之所以这样想，是因为他只看到了
A.学习中的困难和艰苦 B.学习是一个探究和发现的过程
C.学习是个苦乐交织的过程 D.我们可以在学习中不断发现自身潜能
