图《互相嘲笑》启示我们要
①勇于揭露他人缺点 ②学会欣赏他人优点
③敢于挑战他人权威 ④全面客观认识自我
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
材料一 2018年12月28日，教育部等九部门联合印发《中小学生减负措施》（以下简称《措施》）。《措施》指出，要切实减轻违背教育教学规律有损中小学生身心健康的过重学业负担，促进中小学生健康成长。义务教育阶段学校严禁以任何名义设立重点班、快慢班、实验班，规范实施学生随机均衡编班，合理均衡配备师资。
（1）教育部等九部门联合印发《中小学生减负措施》有何重要意义？
材料二 一些学生经常不能完成自己力所能及的学习任务、经常出现严重影响班级学习和活动的行为、经常出现暴力倾向伤害班级同学。老师对此进行批评教育，而一些家长却不理解并“大做文章”。今年两会期间，全国人大代表周洪宇呼吁：“学校应具有教育惩戒权 （不含体罚、辱骂、打骂）”，引发各方热议。“老师的戒尺”该不该举起，一直是教育过程中面临的现实难题。
（2）请运用所学相关知识，对“‘老师的戒尺’该不该举起”阐述自己的观点。
斑马线是生命线，红绿灯是生命灯；车让人让出文明，人让车让出和谐。近年来，通过治理，聊城市许多机动车驾驶员已经养成了礼让行人的良好驾驶习惯，但同时，行人无视交通信号、随意横穿马路、过斑马线时玩手机等现象并未好转，甚至有增多的趋势。
（1）开展机动车礼让斑马线行动有什么意义？
（2）请简要评析行人无视交通信号、随意横穿马路、过斑马线时玩手机等现象。
（3）“车让人，人守规”是对生命的尊重，直接反映着城市的文明程度。请你就“文明出行”向全校同学发出倡议。
朋友和友谊是人生永恒的话题，当然友谊的获得需要热情、激情，也需要方法、智慧。以下图表是某校对100名初中学生的交友情况进行的调查。
问题 | 结果 | ||
①你喜欢交朋友吗 | 喜欢86人 | 不喜欢3人 | 不清楚11人 |
②你喜欢交什么类型的朋友 | 学习上互相帮助26人 | 在共同爱好、能够互相理解71人 | 讲“哥们儿义气”3人 |
③你交友看重的是什么 | 家境5人 | 性格89人 | 不确定6人 |
④你交友的途径是什么 | 网络15人 | 学校同学78人 | 不清楚7人 |
请根据图表数据回答问题
（1）结合表中①的相关数据，思考为什么会出现这样的结果?
（2）结合表中②③的相关数据，谈谈友谊的特质有哪些。
（3）作为一名中学生，我们应该怎样呵护友谊?
感动中国人物王继才，26岁接受了守岛任务。32年来的每一天，他与妻子以海岛为家，无怨无悔地守护海岛。他们的付出告诉我们
A.人生的价值在于对国家和社会的贡献
B.守岛卫国是实现自我价值的最佳方式
C.要将个人理想与祖国的命运联系起来
D.牺牲小家报效祖国才能体现生命意义
“生活给予我苦难，我不以为痛，报之以歌。”这启示我们要
①从众心理 ②意志坚强 ③乐观自信 ④不惧挫折
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
