Question

分析材料，回答问题

材料一：2018年12月28日，经国务院同意，教育部、国家发展改革委、公安部、民政部、财政部、人力资源社会保障部、国家市场监管总局、国家广播电视总局、全国妇联等九部门联合向省级人民政府印发了《关于印发中小学生减负措施的通知》，共三十条。其中第十九条“加强家庭交流互动”强调，家长要注重言传身教，培育好家风，传承好家训。

材料二：2019年10月初，一组老师们极具创意的个性化作业评语被点赞。在各科作业本上，老师的评语不再是简简单单的“优”“良”“√”“×”，取而代之的是一幅幅充满创意、配有老师暖心话语的简笔画。

（1）请你晒一晒自己的家风（或家训）。

（2）良好的家风、家训有何作用?

（3）在文明家庭建设中，我们青少年应该怎么做?

（4）上述情况反映了师生交往的良好状态是怎样的?

（5）我们应如何正确对待老师的表扬和批评?

Answer

（1）言之有理即可。

（2）①有利于孩子的健康成长。②有利于促进家庭和谐。③有利于改善社会风气。④有利于保留独特家庭文化。⑤有利于践行社会主义核心价值观等等。

（3）①孝敬父母和长辈，帮助父母做力所能及的家务。②与其他家庭成员和睦相处，相互理解、信任、体谅和包容。③进行有效交流和沟通；以良好的心态面对家庭发展中的矛盾。④弘扬优良家风、家训；等等。

（4）①学生乐于学习，老师寓教于乐。②师生彼此尊重、相互关心、携手共进等。

（5）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心等。

【解析】

（1）家风是对一个家庭的优良传统的概括和说明。每个家庭都有自己的良好家风，不同的家庭具有不同的家风。我们可以根据自己的家庭实际进行举例。例如：艰苦奋斗、勤俭节约等。

（2）本问考查对良好的家风、家训的作用的认识和理解。根据所学知识，从对孩子的健康成长、促进家庭和谐、改善社会风气、保留独特家庭文化、践行社会主义核心价值观、传承传统美德等风貌进行概括说明即可。

（3）本问考查在文明家庭的建设过程中青少年的做法的认识和把握。根据所学知识，结合青少年的能力范围，从孝敬父母和长辈，帮助父母做力所能及的家务；与其他家庭成员和睦相处，相互理解、信任、体谅和包容；进行有效交流和沟通；以良好的心态面对家庭发展中的矛盾；弘扬优良家风、家训等角度进行概括说明。

（4）本问考查对良好的师生状态的认识和理解。根据所学知识，从学生乐于学习，老师寓教于乐；师生彼此尊重、相互关心、携手共进等角度进行说明。

（5）本问考查对如何正确对待老师的表扬和批评的认识和理解。这是课本中的重要知识点，属于基础知识部分的内容。根据所学知识，具体围绕着对老师的表扬的认识、对老师的批评的认识、对待老师的批评要重点放在老师批评的用意上等方面进行分析说明。