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朋友伴我前行 以下是摘自小梅的日记,经小梅同意后公开。 日记一:我性格开朗,快言...

朋友伴我前行

以下是摘自小梅的日记,经小梅同意后公开。

日记一:我性格开朗,快言快语,小雪性格内向,少言寡语;我爱好体育,小雪爱好书法,我们两人的性格、爱好截然不同,但确是无话不谈的好朋友。

日记二:我和小丽形影不离,有说不完的话。在同学们眼里,我们是十分要好的朋友。学校推荐一名同学到市里参加英语演讲比赛,我俩都报了名,结果我被选上了。现在小丽对我很淡漠,也不再主动与我说话。竞争让我们的友谊蒙上了阴影。

日记三:我喜欢上网,现实中我不跟父母和老师说的话,在网上跟朋友都可以说,我们无所不谈。可是,现在一个很关心我的网友想约我见面,我也挺想见见他,但是我又有点担心,该不该去见网友?烦透了!

(1)依据材料,你认为我和小雪成为好朋友的原因有可能有哪些? 

(2)你认为小丽应该怎么做,才能拂去友谊的阴影,与“我”共同进步? 

(3)你认为小梅应该去见网友吗?如果你认为小梅应该见网友,请告诉她见网友应该注意的问题;如果你认为她不应该见网友,请说明理由。

 

(1)真诚相待;相互尊重;用心关怀;理解宽容等。 (2)和朋友道歉;改变对待竞争的态度;坦然接受并欣赏朋友的成绩;在自我反省和激励中进步。 (3)应该。做法:和网友见面要在公开场合;最好有人陪同。 不应该。理由:网络交友具有虚拟性,要具有一定的自我保护意识;将网上的朋友转化为现实中的朋友,还需要我们慎重 【解析】 (1)本题考查建立和呵护友谊。依据所学知识并结合问题,可知两个性格不同的人能成为好朋友,是因为她们能够建立和呵护友谊。从真诚相待;相互尊重;用心关怀;理解宽容等角度回答。 (2)本题考查正确处理竞争和友谊的关系。依据所学知识,从和朋友道歉,改变对待竞争的态度,坦然接受并欣赏朋友的成绩,在自我反省和激励中进步等角度来回答。 (3)本题考查慎重结交网友。依据问题和所学知识,有不同的答案和理由。见网友要注意在公开场合,最好有人陪同,保护好自己。不见的理由从网络交友具有虚拟性,要有自我保护意识,将网上的朋友转化为现实中的朋友,要慎重等角度来回答。
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考点分析:
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分析材料,回答问题

材料一:2018年12月28日,经国务院同意,教育部、国家发展改革委、公安部、民政部、财政部、人力资源社会保障部、国家市场监管总局、国家广播电视总局、全国妇联等九部门联合向省级人民政府印发了《关于印发中小学生减负措施的通知》,共三十条。其中第十九条“加强家庭交流互动”强调,家长要注重言传身教,培育好家风,传承好家训。

材料二:2019年10月初,一组老师们极具创意的个性化作业评语被点赞。在各科作业本上,老师的评语不再是简简单单的“优”“良”“√”“×”,取而代之的是一幅幅充满创意、配有老师暖心话语的简笔画。

(1)请你晒一晒自己的家风(或家训)。

(2)良好的家风、家训有何作用?

(3)在文明家庭建设中,我们青少年应该怎么做?

(4)上述情况反映了师生交往的良好状态是怎样的?

(5)我们应如何正确对待老师的表扬和批评?

 

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阅读材料,回答问题:

2017年7月14日,葛建敏医生在家附近早餐店看到有老人摔倒,扔下早餐立马救人。他一边吩咐路人打120报警,一边掐老人的人中穴,围观群众掐老人的虎口合谷穴,路过的市民去找老人的家人。实施了15分钟的心肺复苏后,老人嗝出了一口气。后来,他和他人合力把老人抬上救护车,使老人安全度过了心脏呼吸骤停的黄金抢救时间。后来电视台的记者采访她,她却说:“这没什么,我只是做了我应该做的,只要那位老人没事,我就放心了。”

(1)葛医生和路人的做法,表现出他们对生命具有怎样的一种情怀?

(2)从生命角度看,葛医生和他人为什么要救老人?

(3)向葛医生及路人学习,在生活中我们应该怎样做?

 

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观察下图《家》,回答问题。

(1)图中的《家》意味着什么?

(2)除了你在图中看到的外,在家里还看到了或体会到了什么?

(3)为了让我们的家更美好,我们在家里应该怎样做?

 

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春天里,每一株草都在努力发芽,每一朵花都在努力绽放。下列做法可以让中学生绽放生命光彩的有(   )

①志愿服务献爱心 ②劳动创造增技能  ③无所事事度时光 ④经典诵读养精神

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

 

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一个生化与分子生物学专业的北大博士到山区“捡垃圾”。走进大山,王锋设计出一整套接地气的垃圾分类、回收、运输、处理机制,改变了“垃圾围村”的局面。王锋从繁华都市走进穷乡僻壤,给当地带来富裕和美丽的希望。王锋 (   )

①在自己的生活经历中建构自己,形成自己的人生

②活出了自己的人生,实现了自我价值

③发现和创造了自己的人生价值

④活出了自己的精彩,让生命更加绚烂

A.D②③ B.①②④

C.①②③④ D.②③④

 

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