阅读下列材料,结合所学知识,回答下列问题
(1)王继才的先进事迹对我们青少年“构筑中国价值”有何启示?
(2)围绕扫黑除恶专项斗争,同学们引发了讨论,请你选择其中一位同学的观点加以评析。
2019年是新中国成立70周年。70年来,尤其是改革开放40多年来,在党的领导下,中国人民披荆斩棘,昂扬奋进,用双手谱写了从站起来、富起来到强起来的壮丽史诗。某校九年级(1)班同学以“我和我的祖国”为主题开展实践探究活动,请你参与其中。
(点赞祖国)
材料一:同学们通过上网搜集到以下相关信息:
注:2019年全球创新指数,中国排名再创新高,跃升第14位;越来越多的中国智慧、中国方案和中国主张逐渐成为国际共识,如提出“构建人类命运共同体”、“一带一路”倡议等。
(1)从以上图表(含注)中你可以获取哪些信息和结论?
(苏州骄傲)
材料二:苏州的发展也有目共睹,2019年12月发布的《中国城市全面建成小康社会》检测报告中,苏州位列全国第三,江苏第一,苏州正式升级为“中国一线城市”。在苏州高质量发展的背后,我们看到:苏州“两会”期间,人大代表和政协委员积极提交议案,尽职尽责;市教育局实施教育供给提质增量工程,新建、改扩建中小学、幼儿园37所;多渠道提高医疗、住房、养老等保障水平,大大提升了人民的幸福感和获得感。
(2)请运用所学知识,为材料二中苏州高质量发展背后的举措提供主要理论依据。
三年时间,弹指一挥间,我们马上就要毕业了,每一个面临初中毕业的学生,都有着对未来的选择问题。我们需要( )
①理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向
②只考虑个人兴趣
③成为对祖国、对社会有用的人
④认真对待,慎重地进行选择
A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④
2019年10月16日中国扶贫国际论坛在北京举行,主题为“分享减贫实践,助力全球贫困治理”。来自13个国际组织,30个国家200多位中外嘉宾出席论坛。中国为全球减贫事业贡献了中国智慧中国方案,得到国际社会的高度评价。来自世界各地的官员和专家在此分享消除贫困的经验和做法,并加强各国间的相关合作。材料启示我们消除贫困需要( )
①推动和平与发展,坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界
②各国积极行动,不断探索推动可持续发展的有效途径
③各国消除矛盾,谋求互利共赢、共同担当
④各国在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
国家间既有合作,又有竞争。当今世界,国际竞争的实质是( )
A.国民素质、创新型人才的竟争
B.以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
C.以经济和军事实力为基础的较量
D.发达国家与发展中国家经济力量的较量
2019年4月17日,外交部发言人陆慷就法国巴黎圣母院发生火灾答记者问时表示,巴黎圣母院是全人类的宝贵文化遗产,对文化的珍视、对美的热爱超越国界。对此理解正确的是( )
A.每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧
B.面对文化的差异,要通过平等交流对话,达成彼此的理解和包容
C.不同文化背景的人相遇时,会导致彼此误解和冲突
D.面对不同文化间的相互碰撞,我们只选择认同本民族的文化