Question

小华是我市某中学初中学生，他喜欢在记录中品读生活。下面选择了他所记录的几个生活情境，请运用你的经验，分析下列生活情境（任意选取两个作答即可，若三个都答，按前两个评卷）

情境一：2019年5月4日，纪念五四运动100周年大会在北京人民大会堂举行。习近平总书记出席大会并发表重要讲话。他指出∶一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。我们有决心为青年跑出一个好成绩，也期待现在的青年一代将来跑出更好的成绩。

（1）青年是苦练本领、增长才下的黄金时期。在五四精神的感召下，你准备如何成长为担当民族复兴大任的时代新人？

你的打算∶ （至少两方面）

情境二：2018年12月28日，教育部办公厅发布《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》。《通知》强调，要立即开展全面排查，凡发现包含色情暴力、网络游戏，商业广告及违背教育教学规律等内容的APP要立即停止使用，要将涉嫌违法违规的APP、微信公众号等报告当地网络信息管理和公安部门，予以查处。

（2）针对“严禁有害APP进入中小学校园”这时事，该如何点评？

你的看法∶ （至少两方面）

情景三：近年来，随着我国经济体制改革的不断深化，有些熟悉的国营工厂、商店和集体企业不见了，继之在大街两旁的广告或股票市场上出现了如“xx中外合资公司”、“xx股份公司”等越来越多的新面孔。对此，有些人不免心中产生疑惑，担心我们的公有制经济萎缩了，主体地位动摇了。

（3）小华该如何解答他们心中的疑惑？

你的建议∶ （ 至少两方面）

Answer

（1）①弘扬以爱国主义为核心的民族精神，培育家国情怀，报效祖国，坚决维护国家利益；②树立为国奋斗的崇高理想，加强思想道德修养，弘扬科学精神，提高科学素养；③增强社会责任感，提高奉献意识；④自觉树立和践行社会主义核心价值观，培养爱岗、敬业精神；⑤增强文化自信，提高文化认同感，热爱、继承和发扬中华优秀文化，在实践中实现创新性发展；⑥发扬艰苦奋斗精神，努力学习，培养创新精神和实践能力；⑦明辨是非、恪守正道，做好人生规划，努力实现人生价值；⑧脚踏实地，从小事做起，将个人梦与中国梦结合起来，在平凡中创造伟大。（其他言之成理的答案亦可酌情给分）

（2）①未成年人的健康成长关系着国家的前途和命运，需要国家和社会给予特殊保护，保护未成年人是国家和全社会的责任。②有害APP影响中小学生身心健康和正常学习。③严禁有害APP进入中小学校园体现了对中小学生的社会保护，是保护中小学生健康成长的需要。④严禁有害APP进入中小学校园，有利于保障中小学生的合法权益，促进其身心健康发展，有利于引导中小学生合理利用网络。⑤未成年人应合理利用互联网等现代媒介，自觉遵守网络道德和相关法律法规，为净化网络公共空间作贡献等。（其他言之成理的答案亦可酌情给分）

（3）①我国正处于社会主义初级阶段，坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。②公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。③非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。④我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定了我国的基本经济制度。公有制经济仍然占据主体地位，国有经济控制国民经济的命脉等。（其他言之成理的答案亦可酌惰给分）

【解析】

第（1）题，考查青少年如何成长为担当民族复兴大任的时代新人。根据所学知识可知，考生可从弘扬以爱国主义为核心的民族精神，培育家国情怀；树立为国奋斗的崇高理想，加强思想道德修养；自觉树立和践行社会主义核心价值观；发扬艰苦奋斗精神，努力学习，培养创新精神和实践能力；明辨是非、恪守正道，做好人生规划，努力实现人生价值；脚踏实地，从小事做起，将个人梦与中国梦结合起来，在平凡中创造伟大等角度加以阐述，其他看法言之有理即可。第（2）题，本小题属于时事点评题，将时事新闻与教材知识相结合考查学生分析问题和解决问题的能力。如何点评“严禁有害APP进入中小学校园”这一时事，考生可从“是什么”“为什么”“怎么做”三个方面加以思考。严禁有害APP进入中小学校园体现了对中小学生的社会保护，是保护中小学生健康成长的需要。理由可从保护未成年人身心发展的必要性和重要性角度加以思考。未成年人的健康成长关系着国家的前途和命运，需要国家和社会给予特殊保护，保护未成年人是国家和全社会的责任。严禁有害APP进入中小学校园，有利于保障中小学生的合法权益，促进其身心健康发展，有利于引导中小学生合理利用网络。最后谈谈正确做法，可从青少年自身角度加以思考，如：未成年人应合理利用互联网等现代媒介，自觉遵守网络道德和相关法律法规，为净化网络公共空间作贡献等。第（3）题，本题考查我国的基本经济制度。根据所学知识可知，考生可从我国基本经济制度、公有制经济与非公有制经济地位与作用等角度加以思考。如：我国正处于社会主义初级阶段，坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定了我国的基本经济制度。公有制经济仍然占据主体地位，国有经济控制国民经济的命脉等。