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某中学推出“绿色惩戒”举措:学生违规时,教师让其背诵励志名言,或者阅读励志名篇并...

某中学推出“绿色惩戒”举措:学生违规时,教师让其背诵励志名言,或者阅读励志名篇并写出心得体会。上述举措(    )

A.不利于培养学生的纪律观念

B.弱化了家长对子女的教育

C.体现了教师对学生的尊重和关爱

D.彻底否定了批评教育

 

C 【解析】 “绿色惩戒”不同于传统的惩戒措施,没有给学生带来精神或肉体上的伤害,而是让学生诵读励志名篇并写感想,旨在用励志名言名篇感化学生,体现出了老师对学生的关爱和尊重,C说法正确;ABD都是从反面评价这一现象,说法错误;所以本题选择C。
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考点分析:
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有的同学说,我的老师讲课风趣幽默;有的同学说,我的老师讲课严肃认真;有的同学说,我的老师就像大姐姐,和蔼可亲;有的同学说,我的老师不苟言笑,我一看见就感到威严。同学们的这些说法说明了

A.老师不同,风格不同 B.老师不同,风格相同

C.老师都是不苟言笑的 D.老师都是风趣幽默的

 

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海南省澄迈县“双拐教师”曾维奋,坚守乡村讲台13年,获得了“感动海南”年度人物荣誉称号。他获奖的原因是(    )

①为人师表,无私奉献

②关爱学生,品德高尚

③扎根乡村,无怨无悔

④立足本职,爱岗敬业

A.①②③ B.②③④

C.①②④ D.①②③④

 

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我国唐代文学家韩愈在《师说》中指出:“师者,所以传道授业解惑也。”这表明(    )

A.学生热爱老师

B.老师是学生最真挚的朋友

C.老师是人类文明的传承者

D.老师是我们获取知识的唯一来源

 

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    材料一 2019年4月1日,教育部、国家市场监督管理总局、国家卫生健康委员会共同发布的《学校食品安全与营养健康管理规定》正式施行。为保障学生“舌尖安全”,《规定》明确要求,学校食品安全实行校长(园长)负责制,中小学幼儿因应建立集中用餐陪餐制度。5月16日,国务院印发《关于加强留守儿童关爱保护工作的意见》,《意见》提出要建立完善农村留守儿童关爱服务体系;要求到2020年,未成年人保护法律法规和制度体系更加健全,全社会关爱保护儿童的意识普遍增强,儿童成长环境更为改善、安全更有保障,儿童留守现象明显减少。

材料二 据阳泉市中级人民法院官方微信消息,2019年5月31日阳泉市中级人民法院依法对被告人王喜娥等12人拐卖儿童罪、收买被拐卖的儿童罪一案进行了审公开宣判,对被告人王喜娥、刘利萍判处死刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。

(1)结合材料一,从未成年人特殊保护角度说一说为什么要颁布实施上述意见和规定?

(2)结合上述材料,请你说明法律为什么会让我们的生活更美好?

 

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    下面是小丽的“微日记”片段,记录着成长的点滴,与你分享。

日记1、由于我丢三落四,使我班在卫生检查中丢了分,班长今天当众批评了我,我很伤心;很怕他告诉老师,我恨死他了。

日记2、今天下雨忘了带伞,把我愁坏了,正巧碰到班长,他毫不犹豫把他的伞塞给我,看着他冒雨回家,我有点不好意思,但心里充满了感激。

日记3、校广播操比赛,班长严格要求,带头训练,使我们不得休息,大家都私下里敢怒不敢言,当我们站着冠军奖台上时,大家喜极而泣。我觉得我们班长真帅,满满的敬佩感。我对他真是又惊又怕。

日记4.班长常辅导我们功课,我也经常问他问题,他总是耐心得解释。我真的喜欢他,愿意找他帮忙,跟他在一块很开心,甚至有点害羞,这是不是传说中的爱情呢?

(1)阅读上述日记体会情绪和情感的发展变化,请你说出小丽经历了哪些情绪和情感,并说明情绪和情感二者关系。

(2)男女同学交往会产生感情,此感情是真正的爱情吗?请说说你的理由。

(3)我们的情感世界丰富多彩,我们在品味情感中不断成长,请你总结一下情感对我们成长的意义。

 

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