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某校七(1)班,开展了一次师生交往礼仪教育活动,主题是“做尊重老师的学生”,你作...

    某校七(1)班,开展了一次师生交往礼仪教育活动,主题是“做尊重老师的学生”,你作为该校学生,请参与完成如下任务。

(1)生活中你发现有哪些不尊重老师的现象,请列举一例。

(2)下列场合,你认为应该怎样做?

①老师误解了我,我应该_________;②偶尔听到老师的隐私,我应该_________。

 

(1)给老师起外号;发生矛盾时,与老师顶撞;不理解老师的批评,怨恨老师等。 (2)①我应该找机会向老师解释。②不告诉他人,不传播老师的隐私。 【解析】 (1)在我们的生活中,不尊重老师的现象有很多,我们可以结合自己的生活实际进行举例即可。例如:上课不认真听讲、给老师起绰号等。 (2)本问考查对与老师健康交往的认识。题目设定了场景,我们结合相关知识进行回答即可。例如:当老师误解我时,我会寻找机会和老师进行解释;偶尔听到老师的隐私,我应该不告诉他人、不传播老师的隐私等。本问较开放,学生的回答只要符合题意,言之有理即可。  
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考点分析:
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2019年3月30日,四川木里县发生森林火灾,30名扑火队员英勇殉职。对30位扑火队员的英勇献身,下列评述正确的有(  )

①不值得。生命价值高于一切 

②值得。生命的价值在于对社会的奉献

③尽职尽责,勇于担当,无悔人生 

④是践行社会主义核心价值观的表现

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

 

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B.要增强耐挫能力,迎难而上,开拓进取

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D.不同的人面对挫折会有不同的态度

 

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面对挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应,这主要是(    )

A.人们的身体素质强弱所致

B.人们对挫折的认识和态度不同所致

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①用责任、勇敢书写自己的生命价值

②敬畏生命,要关怀身边的人

③国家和人民的利益高于一切

④生命的意义在于不放弃生的希望

A.①②③ B.①②④

C.②③④ D.①②③④

 

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关于“生命接续”,下列观点不正确的是(    )

A.一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续

B.在生命的传承关系中,我们能更好地认识自己的生命

C.在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富

D.生命的传承仅指个体身体生命的接续

 

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