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一位老师在日记中写道:我班有名学困生,学习成绩落后,情绪十分低落。于是,我经常为...

一位老师在日记中写道:我班有名学困生,学习成绩落后,情绪十分低落。于是,我经常为她进行个别辅导。在她生日的时候,我送上一张亲手制作的贺卡向她表示祝福。渐渐地,课上她敢于大胆发言了,学习成绩提高了;课下她也像其他女孩子一样围在老师周围嬉笑。对此,下列理解正确的是

A.老师是良师益友,要感激老师 B.老师是指导者,不能与老师交流

C.每位老师都无私,要回报老师 D.老师具有权威性,要尊敬老师

 

A 【解析】 根据材料分析可知,本题考查师生关系,我们要尊重老师,正确与老师交流等相关知识。 材料中老师正确对待学困生的故事说明了,老师是合作者,要与老师交往,所以A是正确的选项;B项观点太绝对化,排除; C、D项和材料反映内容不符,排除。故选A。
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考点分析:
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下图是某学校开展的“小组平均成绩”调查问卷统计结果,这不仅提醒老师要正确运用表扬与批评的手段,也警示同学们

①表扬是加油站,要再接再厉

②批评是检修站,要有错即改

③批评是镇静剂,良药会苦口

④表扬是催化剂,成绩总上升

A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④

 

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下图《诗经·木瓜》告诉我们(     )

 

投我头木瓜①,报之以琼据②。匪报也,永以为好也

投我以人木桃④,报之以球瑶。匪报也,永以为好也!

投我以木李⑤,报之以琼玖。匪报也,永以为好也!

 

A.自古至今交友是需要互相交换礼物的

B.友谊的长存必须通过不断地赠送礼物

C.回馈也是促进友谊情感的一种方式

D.友谊是平等,需要相互分担

 

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豆豆是个很孤僻的男孩子,他只喜欢自己独处,从来不和同学交流,也不邀请别人一起玩对豆豆这类太“宅”的同学,作为他的同桌好友,可建议他(     )

①主动与同学交流,赢得友谊          ②做自己喜欢做的事,与他人无关

③积极参与社会实践活动          ④将网上的朋友转化为现实中的朋友

A.①③ B.①④ C.①② D.②④

 

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“莫愁前路无知已,天下谁人不识君。”“为惜故人去,复怜嘶马愁。”中华民族自古以来就有珍视友谊的传统美德。下列诗句中没有体现友谊的是(     )

A.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情

B.折花逢驿使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春。

C.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时

D.合意友来情不厌,知心人至话投机

 

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下列名言中与其它选项不一致的一项是(     )

A. 友谊需要忠诚去播种,热情去浇灌,谅解去护理;

B. 得不到友情的人将是终身可怜的孤独者;

C. 友谊使欢乐倍增;悲痛锐减;

D. 没有友情的社会则只是一个繁华的沙漠。

 

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