进入初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多，妈妈总是没完没了地唠叨，爸爸总是只问成绩。“下列不属于这一现象的原因的是
A.我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活
B.我们的成人感增强，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验
C.作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面的差异较大
D.我们已经长大成人了，以后都不再需要父母给予的关注和呵护了
一位老师在日记中写道：我班有名学困生，学习成绩落后，情绪十分低落。于是，我经常为她进行个别辅导。在她生日的时候，我送上一张亲手制作的贺卡向她表示祝福。渐渐地，课上她敢于大胆发言了，学习成绩提高了；课下她也像其他女孩子一样围在老师周围嬉笑。对此，下列理解正确的是
A.老师是良师益友，要感激老师 B.老师是指导者，不能与老师交流
C.每位老师都无私，要回报老师 D.老师具有权威性，要尊敬老师
下图是某学校开展的“小组平均成绩”调查问卷统计结果,这不仅提醒老师要正确运用表扬与批评的手段,也警示同学们
①表扬是加油站,要再接再厉
②批评是检修站,要有错即改
③批评是镇静剂,良药会苦口
④表扬是催化剂,成绩总上升
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
下图《诗经·木瓜》告诉我们( )
投我头木瓜①,报之以琼据②。匪报也,永以为好也
投我以人木桃④,报之以球瑶。匪报也,永以为好也!
投我以木李⑤,报之以琼玖。匪报也,永以为好也!
A.自古至今交友是需要互相交换礼物的
B.友谊的长存必须通过不断地赠送礼物
C.回馈也是促进友谊情感的一种方式
D.友谊是平等,需要相互分担
豆豆是个很孤僻的男孩子,他只喜欢自己独处,从来不和同学交流,也不邀请别人一起玩对豆豆这类太“宅”的同学,作为他的同桌好友,可建议他( )
①主动与同学交流,赢得友谊 ②做自己喜欢做的事,与他人无关
③积极参与社会实践活动 ④将网上的朋友转化为现实中的朋友
A.①③ B.①④ C.①② D.②④
“莫愁前路无知已,天下谁人不识君。”“为惜故人去,复怜嘶马愁。”中华民族自古以来就有珍视友谊的传统美德。下列诗句中没有体现友谊的是( )
A.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
B.折花逢驿使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春。
C.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时
D.合意友来情不厌,知心人至话投机
