Question

阅读材料,回答问题

背景材料:习近平主席强调,要把家风建设摆在重要位置,廉洁修身,廉洁齐家。某中学七年级(1)班召开了“传承好家风”主题班会。下面是班会上同学的发言：

小莉:从小爸妈教育我,老师是我们成长的引路人,学习遇到困难,要主动求助,和老师做朋友。

小菲:奶奶教导我们:古今百善孝为先。

做为班里的一员,请你参与班里的讨论,回答下列问题

(1)上述同学所谈到的家风分别蕴含着哪些中华传统美德?

(2)弘扬优良家风对个人成长和社会发展具有什么意义?

(3)结合上述材料请你谈谈如何传承家风?

Answer

(1)小莉家：尊敬老师。小菲家：孝亲敬长。

(2)对个人成长：有利于提高处事能力，提升道德水平，促进自身发展。

对社会发展：有利于促进家庭和谐、温馨；有利于弘扬中华民族的传统美德；有利于社会的和谐稳定。

(3)尊敬老师：

①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。

②在平等相待、相互促进的师生交往中，和老师成为朋友。

③主动关心、理解老师

④妥善处理与老师发生的矛盾。

⑤正确对待老师的表扬和批评

孝亲敬长：

①尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心；

②具体做到：尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通；倾听双亲长辈的心声，经常和他们保持联系；用行动表达感恩之情如认真学习；主动承担力所能及的家务活。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对良好家风的认识，题文中小莉父母教育小莉尊重老师，体现了尊敬老师的传统美德；小菲奶奶教导小菲百善孝为先，体现了孝敬父母的传统美德。（2）此问旨在考查学生对弘扬良好家风对个人成长和社会发展的意义的认识，根据所学，对个人成长的角度，围绕有利于提高处事能力，提升道德水平，促进自身发展回答即可；对社会发展的角度，围绕有利于促进家庭和谐、温馨；有利于弘扬中华民族的传统美德；有利于社会的和谐稳定回答即可。（3）此问旨在考查学生对怎样传承家风的认识，结合材料中“尊重老师”的家风， 从彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；在平等相待、相互促进的师生交往中，和老师成为朋友；主动关心、理解老师；妥善处理与老师发生的矛盾；正确对待老师的表扬和批评等方面回答即可；结合材料中“孝敬父母”的家风，从尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心；具体做到尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通；倾听双亲长辈的心声，经常和他们保持联系；用行动表达感恩之情如认真学习；主动承担力所能及的家务活等方面回答即可。