Question

    材料一:以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合,成为促进我国消费升级、经济社会转型、构建国家竟争新优势的重要推动力。同时,在线政务、阳光政务、共享出行、移动支付、网络视听等领域的快速发展,成为改善民生、增进社会福祉的强力助推器。

材料二:中学生小明迷恋网络游戏,经常趁父母不在家,上网浏览不健康信息,还将自家的详细地址和电话号码告诉给网友“大哥”。为了获得上网的费用,小明在茶庄附近多次对路人持刀抢劫,该市人民法院依法判处小明有期徒刑三年,缓刑三年,并处罚金5000。

（1）材料一体现了网络是如何推动社会进步的?

（2）小明多次对路人持刀抢劫并被判刑属于哪一种性质的行为？请结合材料写出你的判断理由。

（3）为避免小明类似案件的发生,请你分别向学校和同龄人各提两点建议。

Answer

（1）①网络为经济发展注入新的活力；

②网络促进民主政治的进步；

③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

（2）犯罪行为或严重违法行为或刑事违法行为。小明在茶庄附近多次对路人持刀抢劫，该市人民法院依法判处张某有期徒刑三年，缓刑三年，并处罚金5000元，其行为符合犯罪的三个特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。由此推断小明是犯罪行为。

（3）学校：①加强对学生的思想道德教育、纪律教育和法制教育；②组织学生积极参加有益身心健康活动；③加强家长与学校的联系共同教育未成年人。

同龄人：①树立法律意识，遵纪守法；②加强道德修养，学会拒绝不良诱惑；③防微杜渐，正视错误，勇于改过。

【解析】

（1）本题考查网络的积极影响，主要考查学生分析材料并联系教材知识的能力。材料中“以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合”，体现网络为经济发展注入新的活力；“在线政务、阳光政务、共享出行、移动支付、网络视听等领域的快速发展,成为改善民生、增进社会福祉的强力助推器”，体现网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（2）本题考查犯罪的知识，主要考查学生运用所学知识的能力。可以依据处罚结果，判断违法行为的种类，犯罪行为一定会被判刑。材料中“该市人民法院依法判处小明有期徒刑三年,缓刑三年,并处罚金5000”，其中有期徒刑三年、罚金5000元属于刑罚，说明小明的行为具有严重社会危害性，违反了刑法，受到了刑罚处罚。据此判断小明多次对路人持刀抢劫并被判刑属于犯罪行为。（3）本题要求对预防犯罪提建议，属于做法建议类试题，主要考查学生运用知识的能力，一般没有固定答案，发挥空间较大。结合所学知识，学校可以加强教育、组织学生参加有益活动、加强与家庭的联系等；学生自己要做到树立法律意识、拒绝不良诱惑、防微杜渐等。