与友同行
历程一:入学后,小梅因为性格活泼开朗,结交到不少朋友。和朋友在一起,她体会到从未有过的快乐,感受到生活的充实和美好。
历程二:不久,小梅和性格内向的小兰成为好朋友。为了让友谊之树常青,她们该如何呵护友谊?
历程三:后来,小梅通过网络认识了很多朋友。她和网友无话不谈,长时间网聊,也耽误了学习。最近有陌生网友发出邀请,约她郊外见面…
(1)历程一中,小梅和朋友在一起,为什么有这样的感受?
(2)结合历程二,请你为小梅和小兰支招。
(3)结合历程三,请你给小梅网上交友提两条合理建议。
认识自我
材料一:漫画《小夏的烦恼》
材料二:同学眼中的小夏:
小榕:小夏总感觉自己长得黑,其实他的肤色很健康。
小雯:小夏虽然学习成绩不突出,但他热心帮助同学,很受大家欢迎。
阅读材料,回答下列问题:
(1)小夏在认识自己方面存在什么问题?
(2)同学们的评价对小夏正确认识自己有什么积极作用?
(3)请你为小夏支招,怎样做更好的自己?
享受学习
随着初中生活的开启,一片新的学习天地展现在我们面前。七年(1)班围绕“享受学习”开展探究活动,请你一起参与。
探究一:“你为什么要学习?”“学习对个人成长有什么重要意义呢?”
(1)结合所学,谈谈你对上述问题的看法。
探究二:如何享受学习,体味学习的快乐?
(2)请将表格中名言给我们的启示填入相应的空格处。
序号 | 名言 | 启 示 |
1 | 知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。 | ① |
2 | 工欲善其事,必先利其器。 | ② |
3 | 独学而无友,则孤陋而寡闻。 | 学会与同伴合作学习 |
判断说理,请你判断下列做法或说法是否正确,并说明理由。
⑴学习,就是青少年时期在学校里按照课程表的安排科学地掌握各种知识。(____)
理由:_____________________________________________。
⑵小夏知道小强偷拿妈妈的300元钱购买了游戏装备,为维护两人的友谊,他对小强的行为采取了默认的态度。(____)
理由:_____________________________________________。
目前,WIFI陷阱有两种:一是“设套”,主要是在宾馆、饭店、咖啡厅等公共场所搭建免费WIFI,记录用户在网上进行的所有操作;二是“进攻”,主要针对家庭WIFI,若WIFI密码密度不高,黑客破解WIFI,就可能对用户电脑进行远程控制。这警示我们在使用网络时要( )
①注意保护个人隐私,不随意公开个人信息
②拒绝使用WIFI,避免受到侵害
③增强安全防范意识,正确使用互联网
④开展清网行动,严厉制裁网络黑客
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
下列小榕的同学对待新结识网友的态度,你赞同的是
A.小雷:网友想请我吃饭,我准备单独赴约
B.小华:对方要我的手机号码和家庭住址,我拒绝了
C.小明:提供个人虚假信息,以免个人隐私被泄露
D.小薇:对方向我借钱解决燃眉之急,我立马转账