Question

阅读材料，运用所学知识回答下列问题

材料一：一棵树不能改变气候，只有广袤的森林才可以改变气候。一个人的力量是有限的，每个人保持准确的单音，集体的和声才更美.

材料二：张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每个同学自备废物带；为了让父母及时了解孩子的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好的管理班级，他建议用竞选的方式产生班委……他的建议大都被采纳，有的甚至在全校推广，在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。

（1）怎样让集体的和声更美？

（2）张聪所在集体氛围如何？为什么？向张聪学习，给你的班集体提两条合理化建议

Answer

（1）尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美；对集体中存在的不合理因素，恰当的表达自己的意见，提出积极的改进建议；承认个人利益的合理性，反对极端个人主义；学会处理和他人的关系；心中有集体、识大体顾大局不做有损集体利益的事。

（2）张聪所在集体氛围良好，他的班集体民主、公正，对于集体事物，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都得到了大家的尊重和重视。

如为班级设计一个图书角，方便同学们阅读书籍；为班级栽几盆多肉植物，使班级的空气变得更清新；在班级的墙上挂一幅美丽的画卷，让教室变得富有生机和活力等；

【解析】

（1）本题考查了让和声更美。考查学生分析问题的能力和对教材基础知识的掌握情况。结合教材知识，从遵守规则，保持和谐之美；通过恰当的方式表达意见，提出建议；正确处理个人利益和集体利益的关系；学会处理与他人的各种关系作答。

（2）本题第一问考查美好集体的氛围，考查学生运用所学知识分析问题的能力。分析题文信息，结合所学知识，张聪所在集体氛围良好，他的班集体民主、公正，对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都得到了大家的尊重和重视。第二问考查如何建设良好班集体，考查学生运用所学知识解决问题的能力。属于开放性试题，学生结合实际情况回答即可。如：为班级设计一个图书角，方便同学们阅读书籍；为班级栽几盆多肉植物，使班级的空气变得更清新；在班级的墙上挂一幅美丽的画卷，让教室变得富有生机和活力等；