Question

青春成长

不经意间,我们已经进入了青春期,青春是美好的,意味着成长、意味着独立,意味着活力与智慧;但是青春也会增添许多苦恼,也有许多的误读。结合青春期的相关知识阅读情景,回答问题。

材料一:进入青春期,中学生的身心也在迅速变化。他们与社会的交往增多,对家庭的依附性减少,要求独立、摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此,他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释,不轻信家长、教师和书本上的现成结论,喜立探索事物的根源,喜欢怀疑、辩论,敢于发表自己的见解。

材料二:人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。处于青春期的少男少女情绪容易波动,有时阳光灿烂,满面春风:有时愁眉苦脸,阴云密布甚至疾风骤雨。

（1）你是如何理解材料一中这种“独立”的?

（2）我们应如何正确认识材料二中青春期情绪的特点?

Answer

（1）①步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解,随看思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我们需要学会独立思考

②独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。

（2）①青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们不同的受,善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加多彩；②青春期的情绪也包括烦恼和担忧,学习积极面对这些负面情感,同样是我们成长过程中需要经历的等。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对思维独立的认识，题文中的“独立”是指步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解,随看思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我们需要学会独立思考。独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现力不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见等。（2）此问旨在考查学生对正确认识青春期情绪特点的掌握，结合材料和所学，从青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们不同的受,善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加多彩；青春期的情绪也包括烦恼和担忧,学习积极面对这些负面情感,同样是我们成长过程中需要经历的等方面回答，言之有理即可。