“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”这句话表明（ ）
A.敬人者人恒敬之
B.给予会比接受更快乐
C.关爱他人就是关爱和善待自己
D.善良要见诸行动
海南大学青年志愿者穿梭在椰城的各个角落，用行动阐释“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者服务宗旨。对此，下列不正确的是（ ）
A.他们的行为是一种亲社会行为 B.他们想在服务社会中获得利益
C.他们承担责任不言代价与回报 D.他们具有高度的社会责任感
老师关爱学生、认真教学，会受到学生的热爱、家长的尊敬；老师虐待学生，会受到社会的谴责、法律的惩罚。老师关爱学生的责任是（ ）
A.老师分内应该做的事情 B.来自于对家长的承诺
C.来自于对学生做的承诺 D.受到道德的舆论监督
一些中学生存在这样的现象：早晨起床晚了，怪妈妈没叫她；考试成绩不好了，怪老师出题太难等。这些现象说明（ ）
A.部分中学生缺乏责任意识
B.学会对自己负责，就要把自己该做的事做好
C.不该做的事坚决不做
D.为自己辩解，该推脱的责任就不要主动承担
我们应当孝敬父母，努力完成学习任务；应当遵守交通规则……这说明了（ ）
A.责任就是法律要求做的，必须去做
B.责任就是法律提倡做的，要积极去做
C.责任是一个人分内应该做的事情
D.责任来自法律的规定、道德的要求
品味情感
材料一:情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受,是比较稳定、深刻的内心体验。对待任务,我们有责任感;取得成绩,我们有荣誉感、自豪感:犯了错误我们有羞愧感。这些情感体验是我们积极向上的动力,我们要重视情感的培养。
（1）我们为什么要重视情感的培养。
材料二:在北京的一条胡同里,有家特殊的电影院,电影开演了,却不熄灯,在这里志愿者用讲解的方式,让盲人朋友感受电影的美妙,人情的冷暖、时代的变迁…看不见的世界,在盲人朋友的心中却是那般敞亮。对于看不到阳光的盲人,人心就是阳光志愿者是城市文明的名片,志愿者们给盲人带来的阳光处处传递情感正能量。
（2）你觉得我们可以通过哪些方式获得美好情感?
（3）请你为如何传递正面的情感体验出谋划策。
