少年智则国智，少年强则国强。“中国梦”离不开每个中国人的梦，更离不开少年的梦。只有把少年梦融入中国梦，一个个“小梦”才能汇成“大梦”，少年梦才能托起中国梦。这说明
A.少年的梦想与实现中华民族伟大复兴的中国梦紧密相连
B.少年的梦想与个人的人生目标紧密相连
C.少年的梦想就是中国人的梦想
D.少年的梦想就是中华民族伟大复兴的中国梦
随着素养教育的推进,社会实践和探究逐漸在学校教学屮展露“锋芒”。运城某中学在东质教育的基础上,着力发展素养教育,培养学生的核心素养。临近寒冬,他们无法进行课外实践活动就开展了一场轰轰烈烈的网上实践活动请你参与并完成相应的任务。
九(1)班的学生在绘制习近平的外交行程时,他们选择去意大利。学生小强为习近平设计了路线:从西安出发沿着丝绸之路向西直线通向意大利。
(1)你认为沿途可能看到的标志性建筑有(写出字母即可)
(2)九(2)班的学生计划设计“中法文化年”活动并向有关部门提出自己的设计建议。请你结合相关知识回答下列问题
①法国是欧盟重要国家是联合国五大常任理事国之一,你知道剩余的四大常任理事国是哪儿国吗?请写出来与同学交流。
看着小纽学生在网上展示的法国美景,学生小丽发表了自己的感言:我发现法国也很美!上大学后,我一定找杋会去法国旅游,甚至留学,我要在多瑙河畔散步,去瞻仰大文豪雨果的旧居,他的《战争与和平》是世界上最伟大的小说之一;我要去看看卢浮宫这一反映大革命时期文化与历史的博物馆,还有巴黎圣母院这一古老巴黎的典型象征,世界名画《自由引导人民》就收藏于此……
②小丽的感言中有哪些错误?请你指出并改正。(两处即可)
九(3)的学生正在观看外国的各种节目表演,他们发现现在世界上很多国家的人们不仅表演自己国家的文化节目,还在文化活动中加入了很多中国“元素”,舞龙、踩尚跷、扇子舞,有的国家还敲起了“锣鼓”……
(3)看到这里,道德与法治老师趁机问大家:“现在这么多外国人喜欢观看中国的传统文化说明了什么?”假如你是该班的一名同学你会如何回答?
九(4)班的学生关注了叙利亚的战争形势。由于战争的影响,多数叙利亚人民流离失所,叙利亚的GDP也下降了4%之多……如何才能解决叙利亚的问题同学们纷纷提出自己的建议。
(4)假如你是该班的一名同学,你会提出哪些建议?
九(5)班的学生观看了以“飞速发展的中国”为主题的纪录片,了解到在当今中国知识更新不断加快,社会分工日益细化,新技术、新模式、新业态层出不穷。班主任强调,飞速发展的中国既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台,也对青年的能力质提出了新的更高要求。
(5)你认为飞速发展的中国对青年的能力素质提出了哪些新的更高要求?请与大家交流自己的看法。
太原某中学坚持实施核心素养教肓,着力培养学生适应未来生活发展的必备品质和关键能力,让学生告别“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的“孤学”时代,引导学生走出教室、走出校门,去关注社会、了解社会、服务社会。在学校的开放教育下,2019届毕业生小敏等人对社会上的“售假”行为进行了一番调研并撰写了《关于迈制假冒伪类商品的捉案》,并将该文件提交到太原市人民政协的接待办。市政协为小敏所在学校写了一封感谢函,小敏等人的行为才得以“曝光”,大家纷纷为她们点赞。
小敏等人的行为为什么会受到政协人员的感谢和全校师生的点赞?
习近平指出:放眼世界,我们面对的是百年未有之大变局。21世纪以来,一大批新兴市场国家和发展中囯家快遠发展,世界多极化加速发展,国际格局日趋均衡,囯际潮流大势不可逆转。
(1)上述材料中“百年未有之大变局”指的是什么?谈谈你的理解。
(2)你是如何认识“国际潮流大势不可逆转”的?请与小组同学进行交流。
九年级学生张丽喜欢阅读新闻,通过关心国家大事来培养爱国情惑。张丽发现习近平在2019年很忙;在短短的一年中,习近平先后7次出访,主持了4次主场外交。习近平在每次会议中紧扣当前形势,回答关键问題,以鲜明态度展现中国坚持走互利共赢之路的诚意,为世界繁荣与稳定贡献更多的中国智慧、中国方案。
你从这则新闻中读出了哪些信息?
宁夏回族自治区九年级学生阿拉木在网上对北京的网友小东说:“我们当地利用农林废弃物秸秆加工成燃料，利用养殖粪污及农作物秸秆进行混合厌氧发酵，生产出沼气和有机肥。现在，全地区的农作物综合利用率达到85.15%，而原来的利用率只有15%”。小东在网上回复:“你们真棒！”
（1）宁夏回族自治区的农作物综合利用率之所以能由15%达到85.15%，是哪一个因素在发挥着作用？
（2）北京的小东回复“你们真棒”，你认为宁夏地区的人们“棒”在何处？
