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“时代楷模”钟扬援藏16年,足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区,率领团队在青藏高原...

“时代楷模”钟扬援藏16年,足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区,率领团队在青藏高原为国家收集了数千万颗植物种子。科学家钟扬的事迹启示我们

A. 实现生命的意义,需要不言责任与回报

B. 只有到最艰苦的地方,才能更好地回报社会

C. 伟大在于创造和贡献,要让有限的生命焕发光彩

D. 只有做出惊天动地的壮举,才能实现生命的价值

 

C 【解析】 本题考查人生价值的实现,根据教材所学,伟大在于创造和贡献,要让有限的生命焕发光彩,题文中钟扬的事迹彰显了生命的价值在于创造和贡献,要让有限的生命焕发光彩,C项符合题意;A项表述错误,要不言代价与回报;B项错误,人生价值的实现,回报社会,不分地点、岗位、职业等,排除;D项错误,生命的价值在于创造和贡献,故排除,故选C。
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考点分析:
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下列知识点中,理解正确的是

A.生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要

B.青春期的我们,需要独立地做决定和处理一些生活中的事情,与父母关系也会发生变化,也有可能产生亲子冲突。任何亲子冲突都能够促进父母的改变与完善

C.孟子说:“侧隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,理之端也;是非之心,智之端也。”这句话告诉我们,生命是独特的

D.生命是一个逐渐丰富的过程,在同样的时间里,有人热爱学习乐于实践,让生命充满色彩与活力。这说明生命有接续

 

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小华最近一段时间不愿与父母交流,有时候还顶撞父母。为了改善与父母的关系,他为自己制订了与父母沟通的计划。你认为正确的是(  )

①父母“唠叨”自己,过问自己的学习成绩,自己不反感,及时沟通

②尝试全部接纳父母的做法,理解父母对自己的爱

③为了让父母放心,回家给父母说自己在学校的优点,用“善意的谎言”掩饰自己的错误

④当父母批评自己时,要认真倾听,心平气和地与父母交流

A. ①②④ B. ②③

C. ①③④ D. ①④

 

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小明进入青春期后,在家总爱和父母对着干,在学校也经常和同学闹矛盾,他感到很苦恼。针对小明的问题,你给他的建议是(   )

①要克服逆反心理,主动与父母沟通

②这是正常的心理现象,应顺其自然

③学会宽容,不斤斤计较            

④学会调控心理矛盾,减少与他人交往

A. ①④ B. ①③

C. ③④ D. ①②

 

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下列关于“师长情谊”的基础知识,你认为错误的是

A.教师在现代社会,是一种专门的职业,承担教书育人的使命

B.教师的批评意味着肯定、鼓励和期待,我们要理解老师的良苦用心,正确对待老师的批评

C.由于父母与子女在心智、学识、经历等方面存在差异,对问题的理解、感受也会存在差异,亲子冲突有时难以避免

D.现代家庭与过去相比,家庭氛围越来越平等、民主,探究人生问题、创建学习型家庭等成为家庭生活的重要内容

 

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某班学习委员对该年级任课教师是否受学生喜爱进行了问卷调查,其中“你认为怎样的老师才会受人喜爱”一项的调查结果如下,该班的同学对此调查结果进行了解读,下列解读信息合适的有

选项

比例

因材施教、循循善诱

58.33%

待人宽厚、善解人意

72.21%

真实坦诚、严谨认真

65.35%

幽默开朗、乐观向上

57.84%

 

①我们喜欢的老师都是好老师,要了解老师的特点

②我们要发现不同风格老师的优点,主动和老师交往

③我们喜爱的老师,风格可能不一样,这是正常现象

④我们要承认老师之间的差异,只和自己喜欢的老师交流

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

 

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