2020年3月25月是我国第35个中小学生安全教育日。实验中学计划在安全教育日所在的这一周，开展一次“防震减灾演练”，并把这次演练活动交由学生会来完成。假如你是学生会的一员，请你参与并完成相应任务。
（1）学生会计划拟定这次活动的主题，请你提供自己的“智慧”。
为了让所有学生知道这次防震演练，学生会决定先给各个班级下发活动通知。
（2）请你撰写这次活动的通知。
为了给学生做好防震的安全教育，学生会决定通过学校的电子屏幕展示一些防震中的正确做法并予以解说。
（3）你认为下列哪些“防震”行为是符合要求的。
随着地震演练的结束，如何预防灾害、成功自救自护成为学生的话题。这不，一群学生聚在一起，对“面对火灾”的逃生进行讨论：
李明：被大火围困时，用湿毛巾捂住口鼻，身体贴近地面前行。
小强：炒菜时，油锅着火，先关闭燃气阀门，直接盖上锅盖或者向锅内放入切好的菜冷却灭灭。
小利：家用电器或者线路着火时，赶紧泼水灭火或者用浸湿的物品捂盖。
小孙：当高层建筑发生火灾时，不乘坐电梯逃生。
（4）你认为谁的说法不正确。
经过一周的安全教育，学生会发现有部分学生的自救自护知识不足。
（5）请你从自我教育和社会(学校）预防两个角度，谈谈如何提高青少年应对非法侵害或突发灾害的能力。
某校对学生的“交友”情况进行调查发现，有超过60%的学生都存在网上交友的行为，并且在这60%中超过一半的学生在现实中并不善于交际。调查还发现，网上交友的学生或多或少地都遇到过网络诈骗,并且还有部分学生上当受骗。为此引发了某班学生的一场大讨论，大家对“网上交友”的看法分成了两派。
对于“网上交友”，请谈一谈你的看法。
李帅出生后不久就被诊断为“脆骨症”，患这种病的人极易骨折，被称作“玻璃人”。但是他从未把自己当成病人，高一时就写出27万字的网络小说，20岁考上大学，还学会了弹吉他、弹钢琴，还曾组建过乐队。他在《我是演说家》的舞台上演讲道“我把每一天都当成最后一天来过。也许我一生都无法战胜病魔，但我到目前为止也从未被它打倒”。
李帅的事迹对我们有哪些启示？
上自习时，小周发现自己的手机找不见了，于是态度严肃地问同桌：“你把我的手机藏哪儿了？”同桌很生气地反问：“你凭什么怀疑我？”两人便大声吵起来……根据上述材料，回答下列问题
（1）同学之间的这种冲突可能带来哪些不良后果呢？
（2）出现这种冲突我们该如何化解呢？
（明理践行）当你遇到下列情境时，你的正确做法是什么？并简要说明理由。
情境一：数学课上，老师批评小宇写作业不认真，错题率高，小宇当场把作业本扔在了地上。
正确做法：
理由：
情境二：放学回家后，妈妈因为昨天你没有完成作业被老师请到学校这事，一直唠叨。
正确做法：
理由：
情境三：你上学时走到十字路口，红灯亮起。这时没有交警，路上车辆行人也不多。
正确做法：
理由：
情境四：期末考试好朋友小强取得第一名的好成绩。
正确做法：
理由：
基础知识填空
（1）“工欲善其事，必先利其器”强调了掌握学习________的重要性。
（2）网上交往具有_______特点。
（3）“当局者迷，旁观者清”体现的认识自我的途径是______。
（4）在中国的家庭文化中，________是主要的精神内涵。
（5）守护生命，要爱护身体，还需要_________。
