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新华社2020年2月17日:为阻断新型冠状病毒感染的肺炎疫情传播,全国多地学校延...

    新华社2020年2月17日:为阻断新型冠状病毒感染的肺炎疫情传播,全国多地学校延迟开学。为了不影响教学,很多学校开设了“网络课堂”,实现防疫学习两不误。

甲:网络课堂意义大,教育创新人人夸。

乙:教师直播须规范,学习负担额外加。

 

(1)在防控新冠肺炎疫情的关键时期,学校“停课不停教、不停学”,利用网络授课,有利于防控疫情向学校蔓延,有利于保障教职工的生命与健康,有利于保障学生的受教育权,有利于保障教学秩序、维护社会的和谐稳定。(2)网络教学是教育现代化发展的必然要求,有利于促进教育改革与发展,有利于调动学生学习的积极性,同时也提高了教师利用现代媒体的能力。(3)任何事物都具有两面性,教师网上直播授课目前也存在许多弊端,学生网上学习的状态老师不能随时监控,课堂开展活动很难进行,“缺课”现象时常发生,学习效果通常达不到教学目标的要求。(4)只有做到趋利避害,一方面最大限度地发挥网络教学优势的同时,科学规范网络授课,提高网上直播授课效果,才能减轻学生学习负担和学习压力,从而促进学生全面健康发展。作为学生,要积极主动按时参与网络学习,提高网课学习效果。 【解析】 本题考查网络的积极作用、受教育等相关知识。属于辨别与分析题,解答此类题型的方法是先辨别观点的对错,再分析理由,分析理由时一定要注意结合教材相关知识点进行概括。 (1)题干中甲的观点是“网络课堂意义大,教育创新人人夸”,解答时先判断观点是正确的,根据教材所学,可从网络教学的意义角度进行分析。具体可从有利于防控疫情向学校蔓延、保障教职工的生命与健康、保障学生的受教育权,有利于促进教育改革与发展、调动学生学习的积极性、提高了教师利用现代媒体的能力等方面分析。 (2)题干中乙的观点是“教师直播须规范,学习负担额外加”,解答时先判断观点是正确的,根据所学,可从教师网上直播授课存在弊端、减轻学生学习负担等角度进行分析。具体可从学生网上学习的状态老师不能随时监控、课堂开展活动很难进行、“缺课”现象时常发生、学习效果通常达不到教学目标的要求、老师要科学规范网络授课、减轻学生学习负担和学习压力等方面分析。  
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