Question

阅读材料,回答问题。

材料：小雅是一名中学生，在家里，她主动拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；在学校,她刻苦学习，积极参加课间操等体育活动，用行动不断完善自己；在双休日，她到老年公寓帮助孤寡老人打扫房间，用行动温暖社会；在闲暇时间，她进行文学创作，不断向杂志社投稿，用行动丰富人们的文化生活。有人问她为什么要这样做，她说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把鋤头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着鋤头。”

（分析材料）

(1)小雅认真履行了哪些义务?

（探究问题）

(2)作为一名公民,为什么要“一手捧着珍珠,一手握着锄头”?

（承担责任）

(3)我们是祖国的未来,肩上承载着沉甸甸的义务,你将怎样做到正确行使权利,忠实履行义务?

Answer

（1）孝敬父母或者赡养扶助父母的义务，受教育的义务，帮助孤寡老人（或者帮助他人）的道德义务。

（2）因为：①在我国，公民的权利和义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③公民的某些权利同时也是义务。④坚持权利和义务相统一，任何公民既不只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

（3）①依法履行公民义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。②认真学习,履行受教育义务。③做一些力所能及的家务，履行孝敬父母的义务。④同分裂国家的行为作斗争，履行维护国家统一和安全的义务。⑤在公共场所，不起哄、不滋事，履行遵守公共秩序的义务，等等。

【解析】

（1）本问考查对公民的义务的正确认识。分析题文中小雅的行为，在家里，她主动拖地板、洗衣服，履行了孝敬父母或者赡养扶助父母的义务；在学校,她刻苦学习，积极参加课间操等体育活动，履行了受教育的义务；到老年公寓帮助孤寡老人打扫房间，履行了关爱他人的义务。

（2）“一手捧着珍珠，一手握着锄头”珍珠指的是行使权利，锄头体现的是履行义务。本问间接考查正确认识权利和义务的关系。根据所学知识，学生可从公民的权利和义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；公民的某些权利同时也是义务；坚持权利和义务相统一，任何公民既不只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务等角度作答。

（3）本问从青少年角度考查正确行使权利，忠实履行义务，是对学生情感态度和价值观目标的考查。根据所学知识，学生可从依法履行公民义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；认真学习,履行受教育义务；做一些力所能及的家务，履行孝敬父母的义务；同分裂国家的行为作斗争，履行维护国家统一和安全的义务；在公共场所，不起哄、不滋事，履行遵守公共秩序的义务等角度作答。