许多同学在学习了“在担当中成长”的有关知识以后，知道在集体中要积极承担责任。因为他们懂得
①集体的事务需要每个人去分担
②承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提
③在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程
④在集体生活中学会承担责任有助于获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间
A. ①②③④ B. ②③
C. ①③④ D. ②③④
获得2018年度国家最高科技奖的刘永坦院士说:“我只是一名普通的教师和科技工作者,在党和国家的支持下,做成了点事,这事离开团队的力量是绝对无法做到的。”这说明了
①集体的力量是强大的
②个人的力量是分散的、有限的,是微不足道的
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
④集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
和谐班级，能够促进班风、学风的形成；能够提高学生的学业成绩；能够使学生的心灵得到舒展、精神上感到惬意；能够健全学生人格，使他们健康成长。对此理解正确的是（ ）
①良好的班集体涵养好的品格
②良好的班集体是个人成长的精神乐园
③良好的班集体具有共同的目标和愿景
④良好的班集体充实人的精神生活
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④
人非草术，敦能无情。每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。这启示我们（ ）
①在生活中增强情感体验
②传递美好的情感，传递生命的正能量
③用自己的热情和行动来影响环境
④善于调整负面情感，和谐人际关系
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
情感是人心在与生活现象的相互作用下产生的感受。情感带给我们的作用有 ( )
①情感让我们的内心世界更加丰富
②情感与情绪紧密相关
③情感与情绪也有区别
④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
A.③④ B.①②
C.①④ D.②③
最近珊珊的情绪非常低落，早上在家里和妈妈大吵一架后摔门而去，上午又按捺不住情绪，和同学争吵起来。老师询问原因，她说不知道为什么，就是最近非常郁闷，情绪异常烦躁。如果你是老师，会给珊珊哪些建议让她调节不良情绪
①怒火熊熊容易伤人，要努力克制自己的不良情绪
②与父母、师长、朋友加强沟通，用倾诉、沟通舒缓情绪
③进行自我暗示，告诉自己“学会微笑”,保持良好的情绪
④进行强力疏导，通过摔打东西发泄郁闷心情
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
