Question

    材料一：某校团支部就 “异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，结果如下：

材料二：自从安上座机电话之后，七年级学生东宝的家里便开始热闹起来了。起初，找父母的电话比较多；但是近半年来，东宝的电话开始多起来了。细心的父母观察后发现：虽说同学打进电话大多是谈论学习问题，可一旦遇上女同学来电话，东宝的神情明显有些激动和兴奋。父母不放心，曾经偷听了几次，结果也没发现什么“特殊情况”。东宝和女同学也只是谈论学习和作 业上的问题，令父母惊讶的是，东宝在和女同学交流之后，无论是性格上，还是学习上，都有了很大的改变和提高。

（理论探究）

(1)材料一和材料二分别说明了什么？ 

（思考领悟）

(2)同学们不能主动大方地与异性同学交往的原因可能有哪些？

（拓展延伸）

(3)你是否赞同异性同学的健康交往？为什么？

Answer

（1）材料一说明同学们渴望与异性同学交往，能够认识到与异性同学交往的必要性，但缺乏积极主动、健康交往的行动；材料二说明与异性同学的健康交往有利于自身的健康成长和发展。

（2）①进入青春期后，我们开始懂得男女有别，对异性之间的交往非常敏感。②父母、老师、同学等外来因素的影响。③没有与异性同学健康、正常交往的良好氛围；等等 。

 （3）赞同。男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取 长补短，让自己变得更加优秀。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性交往是我们成长的—个重要方面。

【解析】

本题主要考查学生对异性交往的认识和理解。该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。（1）认为与异性同学交往是必要的占99.6%，说明同学们渴望与异性同学交往，能够认识到与异性同学交往的必要性；不能够主动大方与异性同学交往占18.9%，说明在与异性交往过程中，缺乏积极主动、健康交往的行动；东宝在和女同学交流之后，无论是性格上，还是学习上，都有了很大的改变和提高，说明与异性同学的健康交往有利于自身的健康成长和发展。（2）考查不能主动大方地与异性同学交往的原因，学生可从内在因素（懂得男女有别，对异性交往非常敏感）和外在因素（父母、老师、同学等外来因素的影响；没有正常交往的良好氛围）两方面来回答。（3）考查异性交往的必要性，学生可围绕异性交往的积极意义回答。依据课本内容，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，相互取长补短，与异性交往是我们成长的一个重要方面。