Question

以下是小安生活中的三个情境，请你运用所学知识对其进行探究。

情境一 考试时，好朋友小徽有一道题不会，就趁监考老师没注意，向小安求助。

（1）此时小安的正确做法是________________________。（分）

（2）理由：________________________。

情境二 放学路上，同桌小徽让小安和他一起模仿抖音短视频，去破坏停在路旁的奔驰车的车标。

（1）小安的正确做法是________________________。

（2）理由是________________________。

情境三 小安看到正在扫地的环卫工人，故意把垃圾丢在地上，被环卫工指责。他却说:“你应该感谢我，我不丢垃圾，你就失业了，你们的工作真丢人!”

（1）小安行为的不当之处在于________________________。

（2）理由是________________________。

Answer

拒绝。 友谊也要讲原则；遵守考场规则；诚实守信是美德；等等。 拒绝并劝阻。 青少年要明辨是非，遵纪守法。 没有尊重他人或没有做到平等待人。 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

【解析】

情境一：本题考查遵守规则、诚信做人。（1）考试时好朋友小微向小安求助，小安的正确做法拒绝。（2）理由根据教材内容，围绕友谊讲原则、遵守规则、诚信做人等角度阐述。

情境二：本题考查做遵纪守法的人。（1）面对同学的违法行为，正确的做法是拒绝并劝阻。（2）理由围绕明辨是非，遵纪守法作答。

情境三：本题考查尊重他人。（1）小安的做法是不尊重他人的表现，是错误的，围绕不尊重他人、不平等他人做答。（2）理由根据教材内容，围绕职业没有高低贵贱之分，人人平等，国家的建设者都值得尊敬作答。