Question

    材料一：公共汽车内，非常拥挤，一片嘈杂之声。“喂，你挤着我了！”一个女孩在尖叫，“怎么，来劲是吧！”一听就是个年轻气盛的小伙子。看来，一场争斗不可避免。“年轻人，把心放宽，就不挤了。”这时传来一位老人的声音。顿时，车内一片沉寂。

材料二：教室的墙上贴着教室管理规定：请保持室内清洁，但地面上、抽屉里有垃圾成堆；红灯亮着，依然有人过马路……生活中总有人无视规则，践踏规则，其结果是伤害自己，危害社会。与之相反，有些人则以实际行动去做一些有利于他人和社会的事情。例如：周末去敬老院做义工、积极参加义务植树活动、为灾区捐款、扶老人过马路、帮助和关心遭遇生活困境的人等等……

结合上述材料，运用所学知识思考下列问题。

（1）老人“把心放宽，就不挤了”这句话体现了哪种亲社会行为？

（2）结合材料二，说说中学生养成亲社会行为有什么意义?（答出一点即可）

（3）人们建立规则的目的是什么？

（4）在社会生活中，我们要如何自觉遵守规则？

Answer

（1）谦让或宽容等

（2）①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格或②有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可或③有利于在社会中发展和成就自己，实现自己的人生价值。

（3）保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。

（4）遵守社会规则需要自律和他律；需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对亲社会行为的认识，根据所学，亲社会行为是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为,包括谦让、帮助、合作、分享、安慰和捐赠等。题文中“把心放宽，就不挤了”体现了宽容和谦让。（2）此问旨在考查学生对亲社会意义的认识，结合材料和所学，从亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；有利于在社会中发展和成就自己，实现自己的人生价值等方面回答，任选一点，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对建立规则的目的的认识，根据所学，人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。（4）此问旨在考查学生对怎样如何自觉遵守规则的认识，根据所学，从遵守社会规则需要自律和他律；需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳回答即可。