在道德与法治课的合作探究活动中，同学们展示以下几组图片，让大家一起参与讨论：
（明辨是非）“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
（1）在上述社会现象中，你认为哪些图的行为是缺乏羞耻之心的行为？哪几幅图的行为能传递社会正能量？
（青春有格）闻过而终礼，知耻而后勇。分析行为利弊，才能真诚面对自我。
（2）依据上述相关的行为，我们应该如何“行己有耻”？
（善己达人）“止于至善”方能促进我们的精神发展，身心愉悦，丰富生活，感染他人，构建和谐社会。
（3）思考图片中的善举，谈谈我们如何追求“至善”，传递情感正能量？
材料一：公共汽车内，非常拥挤，一片嘈杂之声。“喂，你挤着我了！”一个女孩在尖叫，“怎么，来劲是吧！”一听就是个年轻气盛的小伙子。看来，一场争斗不可避免。“年轻人，把心放宽，就不挤了。”这时传来一位老人的声音。顿时，车内一片沉寂。
材料二：教室的墙上贴着教室管理规定：请保持室内清洁，但地面上、抽屉里有垃圾成堆；红灯亮着，依然有人过马路……生活中总有人无视规则，践踏规则，其结果是伤害自己，危害社会。与之相反，有些人则以实际行动去做一些有利于他人和社会的事情。例如：周末去敬老院做义工、积极参加义务植树活动、为灾区捐款、扶老人过马路、帮助和关心遭遇生活困境的人等等……
结合上述材料，运用所学知识思考下列问题。
（1）老人“把心放宽，就不挤了”这句话体现了哪种亲社会行为？
（2）结合材料二，说说中学生养成亲社会行为有什么意义?（答出一点即可）
（3）人们建立规则的目的是什么？
（4）在社会生活中，我们要如何自觉遵守规则？
下列是近期两则温暖人心的新闻：
新闻一：安顺一名“怀孕医生”跪地给患者麻醉的照片，获得不少网友的点赞。
新闻二：一段外卖小哥给救护车带路的视频在朋友圈刷屏，视频中，一位外卖小哥骑着电动车奔波在路上，他不是去送外卖，而是在给救护车引路。
（1）结合新闻内容，运用所学，填写下列空格。
①请从社会主义核心价值观角度分析新闻一的主人公为我们展现了劳动者________的形象
②新闻二体现了外卖小哥高度的_________；
（2）请分析两则新闻温暖社会的原因。
自由就是做法律许可的一切事情的权利。（ ）
自打响阻击美国对华贸易战以来，中国人民针对美国贸易霸凌主义威胁采取了一系列斗争手段，有力维护了国家利益，是正义的斗争。（______）
人民检察院依照法律规定独立行使检察权，但受行政机关制约。（____）
